重庆市江津五中九年级化学上册导学案--2.2 氧气
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：242.99KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：19
- 更新时间：2013-10-27 18:45:38
- 上传时间：2013-10-27 18:46:12
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
【学习目标】
1． 知识与技能
1、学习化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法；
2、学习剧烈氧化与缓慢氧化的区别与联系；
【重点】【难点】氧化反应的理解第一学习时间 自主预习案 不看不讲
【学习指导】
1、 先通读教材，勾画本课内容的基本知识点,完成教材助读设置的问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑问”处。
2、 发挥学生主体作用，按照思考、交流、观察、分析得出结论的方法进行学习
【相关知识】
一、复习：
1、氧气的物理性质
①通常条件下，氧气是一种 的气体，液态的氧是一种 的液体，固体 氧是一种 状 色的固体。②氧气的密度 空气，所以可以用 法收集氧气。充满氧气的集气瓶应 于桌面。③氧气 溶于 水，所以可以
用 法收集氧气。
2、氧气的化学性质
①氧气是一种化学性质 的气体，许多物质都能在氧气中燃烧，所以，氧气能够支持燃烧，氧气具有 性。
二、新知识
化合反应与氧化反应
1、化合反应
（1）定义： ；
（2）特点： ；
2、氧化反应
（1）定义： ；
（2）剧烈氧化与缓慢氧化的区别： ；
（3）化合反应与氧化反应的关系：
【预习自测】
1、下列变化中不包含有缓慢氧化的是
A、农家肥料的腐熟 B、动植物的呼吸
C、酒和醋的酿造 D、木炭的燃烧
2、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
A、发出明亮的蓝紫色火焰 B、生成有刺激性气味的气体
C、放出大量的热 D、硫粉逐渐减少
3、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是
A、红磷 B、氧化汞 C、二氧化锰 D、氯酸钾4、下列有关物质燃烧现象的叙述中，描述正确的是
A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量的白烟
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．铁丝在氧气中燃烧 生成四氧化三铁
D．硫 在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰第二学习时间 新知探究案 不议不讲
【学习探究】
【典型例题】
【例1】下列有关氧气用途的叙述不正确的( )
A.可用于治救病人 B.登高山和潜水
C.用作燃料 D.炼钢【例2】下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（ ）
A． 氧化钙 + 水—→氢氧化钙 B。）镁 + 氧气——→氧化镁
C． 过氧化氢 ———→ 水+ 氧气 D。氯化氢 + 氨气—→氯化铵【动手试试】
1、下列说法正确的是
A．组成混合物的各成分之间不能发生化学反应，它们各自保持原来的性质
B．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D．物质跟氧气发生的化学反应是氧化反应，但可能不是化合反应2、某校化学兴趣小组，把所学化学知识与食品
- 上一篇资料:重庆市江津五中九年级化学上册导学案--2.3 制取氧气
下一篇资料:重庆市江津五中九年级化学上册导学案--2.1 空气
- 990·木炭在氧气里燃烧…
- 891·铁丝在氧气中的燃…
- 830·课题2 氧气课件
- 792·课题2 氧气课件及…
- 756·2.2《氧气》课件（…
- 688·铁丝燃烧
- 634·课题2 氧气教学课…
- 573·课题2 氧气课时练…
- 427·课题2 氧气教学设…
- 332·课题2 氧气 练习
- 323·2.2《氧气》课件（…
- 309·课题2 氧气（顺德…