当前位置::首页 → 必修1 → 人教版 → 第三章金属及其化合物 → 第二节几种重要的金属化合物 →

广东省韶关南雄市黄坑中学2013-2014学年高一化学上册《钠的重要化合物》教学设计

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：113.39KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：51
- 更新时间：2013-10-27 21:46:41
- 上传时间：2013-10-27 21:47:08
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
一、设计理念
在《高中化学新课标准》的指导下：
1、课程的设计要以学生的发展为本，突出学生在学习中的主体作用, 发展学生的创造性能力，发挥学生自主学习的能力。
2、增强实验的探索性,多采用探究方法教学;积极开展研究性学习,培养学生的科学方法和实验设计、评价能力，努力激发学生的学生学习兴趣和探究热情。

二、教材分析
本节内容是金属化学性质知识的延伸和发展，在自然界中金属元素基本上都以化合物的形式存在，只有既了解金属单质的化学性质，又了解它们的化合物的性质才能比较全面的认识金属，更好地理解它们在生产和生活中的用途。金属化合物的性质是建立在金属单质的基础之上，金属在反应中失去电子，生成金属化合物，所以它们有着必然的联系。
本节内容在编排的时候非常注意与前面的知识衔接，如：从化合价角度分析氧化还原反应知识、用分类方法学习钠的化合物知识、用离子方程式表示溶液中的反应，为今后学生学习铝、铁的化合物的性质、物质结构等知识奠定了基础，还能帮助学生掌握学习化学的基本方法，使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面起到重要的作用。

三、学情分析
本节课的教学对象是高一的学生，他们具有一定的独立思考问题的能力，学生在前面已经学习了物质的分类、离子反应、氧化还原反应知识，已经接触了不少化学实验，对实验有浓厚的兴趣，参与实验的积极性较高。但是在学习中学生较多的是采用机械的记忆方法，对知识的理解不够深刻，容易遗忘。动手实验和解决实际问题的能力较弱，缺乏对实验现象的描述以及对知识的归纳和总结能力。

四、教学目标的确定
根据新课程标准，结合教材，本着以面向全体学生的，使学生自主、全面、主动发展的原则，现拟定教学目标如下：
1、知识与技能目标
①了解Na2O、Na2O2的物理性质和化学性质及其应用；
②掌握Na2CO3、NaHCO3的物理性质和化学性质；
③了解焰色反应的方法。
2、过程与方法目标：
①初步学会从物质分类角度研究物质的性质的方法；
②通过钠的化合物实验探究活动，了解实验探究物质性质的思路和一般方法；
③通过实验探究物质性质的方法，让学生体会“化学是一门以实验为基础的科学”的含义。
上一篇资料:广东省汕头市金山中学2013-2014学年高一10月月考化学试题
下一篇资料:河北省衡水市第十四中学2013-2014学年高二10月月考化学（文）试题

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...