江苏省常州市西夏墅中学九年级化学《第2节 性质活泼的氧气》学案
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- 资料类型：教(学)案
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第二节 性质活泼的氧气学案（第一课时）
一． 学习目标：
1.了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）
2.掌握氧气的化学性质
3.了解氧气的主要用途，氧气与人类的关系密切
【知识回忆】
1．氧气在空气中的体积含量为
2．说出你知道的氧气的物理化学性质
[导入新课]
一.认识氧气的性质
1．物理性质
[活动探究]
2．的化学性质（能与哪些物质反应）
（1）氧气中的燃烧
空气中现象 氧气中现象 倒入澄清石灰水后现象
符号表达式
（2）氧气中的燃烧
空气中现象 氧气中现象
符号表达式
注意事项：
A．铁丝拧成螺旋状
B．末端系火柴杆 ，火柴杆即将燃尽再放入瓶内，并慢慢往瓶底送
C．瓶底铺少量沙子（或加少量水）
（3）氧气中的燃烧
空气中现象 氧气中现象 倒入澄清石灰水后现象
符号表达式
[归纳总结]
可燃物在 燃烧比在 中剧烈
氧气的化学性质
二．剧烈氧化与缓慢氧化(都是氧化反应)
各举两例：
三．氧气的用途
[图片展示]
[总结归纳]
氧气的用途 、
[课堂巩固]
1、“通常状况下，氧气没有颜色，没有气味”这句话是指氧气 的 （ ）
A物理性质 B物理变化 C化学性质 D化学变化
2、现有下列事实①白磷自燃②动物呼吸③食物腐烂④火药爆炸。其相同点是 （ ）
A都发光 B都有热量产生 C都是氧化反应 D都发生爆炸
3、下列结论正确的是 （ ）
A硫在一瓶纯氧中燃烧比在一
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