教(学)案-江苏省连云港市岗埠中学九年级化学上册第二单元课题2《氧气》学案|课题2 氧气|第二单元我们周围的空气|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2014-01-12 13:14:20
上传时间：2014-01-12 13:14:43

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※资料简介※

学习过程
【知识回顾】
1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少？

2.举例说明什么是纯净物，什么是混合物？

【教授新知】
【引入】向学生展示一瓶新收集的氧气，让学生结合自己的生活经验说说氧气的物理性质。
一、氧气的物理性质 (小结)

二、氧气的化学性质
【方法指导】如何区分一瓶空气和一瓶氧气，叙述你的方法（操作、现象、结论）

（二）【实验2-3】【实验2-4】以及木炭在氧气中的燃烧
实验内容和步骤实验现象解释和文字表达式
1【实验2-3】
⑴燃烧匙中放少量硫，加热，知道燃烧，观察硫在空气中燃烧时的现象
　⑵将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入纯氧中。观察现象 (1)硫在空气中燃烧发出_______色火焰。
(2 )硫在氧气中发出______色火焰，生成有______气味的气体，并放出___________。硫在氧气中燃烧比在空气中        ，生成物都是               。
文字表达式：_________
_________________。
2．燃烧匙中放一小块木炭，在酒精灯上加热直红热，伸入纯氧中。
燃烧完全后，集气瓶内加适量澄清石灰水，振荡，观察现象 (1)将木炭在酒精灯上加热，观察到的现象是                  ，红热的木炭(2)在氧气中燃烧的现象是____        ___。
振荡集气瓶，观察到澄清的石灰水            。文字表达式__________ __________________。
3．细铁丝在氧气中燃烧
⑴将将铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴
　⑵点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶内先放入一些水) (1)直接将细铁丝在空气中加热，可以发现
(2)细铁丝在氧气中燃烧的现象是


                                铁丝在氧气中燃烧后生成____         ___。
该反应的文字表达式为_____________。
【课堂讨论】
1.实验室里如何检验一瓶无色的气体是不是二氧化碳气体？

2.仔细分析实验2-4，讨论下列问题：
（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？

（2）细铁丝下端的火柴有什么作用？

（3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么？

三、化合反应、氧化反应和缓慢氧化
【分析与比较】写出红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
：

【课堂小结】化合反应：                    氧化反应：
【课堂讨论1】化合反应一定是氧化反应吗？氧化反应一定是化合反应吗？请分别举例说明

【课堂讨论2】铁丝放置在

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