富集在海水中的元素——氯
第一课时
教学目标:
一、知识与技能:
1、了解氯气的物理性质;
2、掌握氯气的化学性质(与金属、与非金属,与水的反应)
3、掌握自来水消毒的原理
二、过程与方法:
1、运用化学史实,激发学生的学习兴趣;
2、通过引导学生观察、分析实验现象,培养归纳、推理能力以及探究精神;
3、通过教学的问题性,创设探究情景,增加学生主动求知的精神。
三、情感态度与价值观:
1、运用科学史实,渗透科学态度和科学方法;
2、创设问题情景,培养学生提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的能力;
3、在化学学习中增强亲身实践的意识,保持不断探索的兴趣,学会认识物质、了解物质的一般方法。
教学重点:氯气的化学性质。
教学难点:氯气与水的反应。
教学用具:多媒体课件、烧杯、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、酒精灯、火柴等。
教学方法:多媒体技术与实验演示相结合、实验探究法。
教学过程:
新课引入:
请欣赏海洋的图片……(PPT播放几张海洋美丽图片,配上背景音乐)
教师:海洋占地球表面积的71%,海洋中不仅有丰富多彩的动植物,还有种类多数量大的盐类。海水晒盐,如果将海水中的盐类全部提取出来,铺在地球陆地上,能使陆地上升150m。氯元素是重要的成盐元素,在自然界中以化合态形式存在。这节课,我们就来学习这种富集在海水中的元素——氯
板书:第一节 房价在海水中的元素——氯
一、 活泼的黄绿色气体——氯气
教师:氯气的发现和确认还有一段鲜为人知的故事,请带着这两个问题快速阅读82页的科学史话
学生:看书,讨论…………..
教师:请学生回答,得到的启示
学生:…………………………………….(2人)
教师:很好,请坐。看第二问,(制氯气的方程式PPT上)
学生:抄方程式
教师:请看材料,认识下氯气