山西省临汾市翼城县清华园中学高二化学人教版选修3第一节《晶体的常识》导学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
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第1课时，共1课时
班级 姓名 等级
【学习目标】
1．了解晶体与非晶体的概念。
2．了解自然界中晶体产生的途径。
3．理解晶体与非晶体的本质差异。
4．掌握晶体的有关物理性质。
【学习重、难点】
1．了解晶体与非晶体的概念。
2. 晶胞
【学法指导】
对比、 归纳
【自主学习】
1．某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意图(如图)，这张图说明玻璃是不是晶体？为什么？
根据晶体物理性质的各向异性的特点，人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举出一些有效的方法鉴别假宝石吗？
【课堂小结】
1．晶体的特点
(1)晶体的自范性
①概念：晶体的自范性是指在晶体的形成过程中只要具备适宜的条件，晶体能自发地呈现多面体外形的性质。
②条件：晶体呈现自范性的条件之一是晶体生长的速率适当。
③本质原因：从本质上来说，晶体的自范性是晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。
(2)各向异性
①概念：同一晶体在不同方向上表现出不同的物理性质(如硬度、导热性、导电性、光学性质等)叫各向异性。例如，蓝晶石(Al2O3•SiO2)在不同方向上的硬度不同；石墨在与层垂直的方向上的导电率是在与层平行的方向上的导电率的1104。
②本质原因：晶体中粒子在微观空间里各个方向上呈现不同的周期性的有序排列。
(3)晶体的熔点
①加热晶体，温度达到熔点时晶体即开始熔化；在晶体全部熔化前，继续加热，温度基本不变； 完全熔化后，温度才开始升高。这说明晶体有固定的熔点。
②加热非晶体时，温度升高到某一程度后非晶体开始软化，流 动性增强，最后变为液体。从软化到完全熔化，中间经过较大的温度范围。这说明非晶体没有固定的熔点。
(4)能使X－射线产生衍射。
(5)晶体的其他特性
①均一性：同一晶体的化学组成、密度等性质在晶体的各个部分都是相同的，这是晶体的均一性。
②稳定性：由同一成分组成的物质，晶体处于最稳定的状态，这是晶体的稳定性。
2．晶体和非晶体的判断方法
(1)根据表观现象和结构特点区分
①测定固体有无固定的熔、沸点。
②观察固体的物理性质是否表现出各向异性。
(2)对固体进行X－射线衍射实验，是区分晶体与非晶体最可靠的方法。
【达标检测】
一、选择题(每小题有1个或2个选项符合题意)
1．下列有关晶体和非晶体的说法中正确的是( )
A．具有规则几何外形的固体均为晶体
B．晶体具有自范性，非晶体没有自范性
C．晶体研碎后即变为非 晶体
D．将玻璃加工成规则的固体即变成晶体
2．下列关于晶体的说法不正确的是( )
A．粉末状的固体肯定不是晶体
B．晶胞是晶体结构的 基本单元
C．晶体内部的粒子按一定规律做周期性有序排列
D．晶体尽量采取紧密堆积方式，以使其变得比较稳定
3．水的状态除了气态、液态和固态外，还有玻璃态。它是由气态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态水无固定形态，不存- 上一篇资料:山西省临汾市翼城县清华园中学高二化学人教版必修2《化学能与热能》第二课时导学案
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