南京市2014届中考化学专题复习：《物质的化学变化》学案+教案+课件（南京玄武外国语学校）
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《物质的化学变化》（复习课）学案
【问题回顾】
以下现象能否用质量守恒定律来解释？请说明理由。
50g蔗糖溶于200g水中，制得250g溶液____________________________________________
蜡烛燃烧变短___________________________________________________________________
澄清石灰水露在空气中变重_______________________________________________________
浓硫酸敞口放置，溶液质量变重____________________________________________________
铁生锈质量变大_________________________________________________________________
[小结]质量守恒定律的适用范围：__________________________________________________
【要点归纳】
一、 质量守恒定律
例 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。
实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。
实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会儿再称量。
数据见表格：
编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
反应前/g 4.8 112.6 118.4
反应后/g 8.0 112.4 118.4
回答以下问题：
（1）在实验I和II中，反应后的质量比反应前明显增加和减少，请用质量守恒定律加以解释_____________________________________________________________________________
（2）实验II若改装置为下图1所示，发现托盘天平仍不能平衡，该实验是否遵守质量守恒定律？_________________________________________________________________________
（3）实验III若将锥形瓶改为烧杯，不在密闭体系（见下图2）中进行实验，验证性实验是否严密？为什么？_______________________________________________________________
图1 图2
[小结]
1、质量守恒定律的内容：______________________________________________________
练习 用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 3︰1 B. 该反应是分解反应
C. 该反应有2种生成物 D. 每个生成物分子由3个原子构成
例 实验室制取X的反应原理：MnO2+4HCl===MnCl2+X↑+2H2O。则X的化学式为（ ）
A. O2 B. H2 C. ClO2 D. Cl2
例 已知2A+3B===C+2D，20gA和30gB恰好完全反应，生成10gC，同时生成物质D____g；若生成15gC，同时生成物质D____g。
练习 某物质在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O。关于该物质的组成的下列论断其中正确的是（ ）
① 一定含C、H元素 ② 一定不含O元素 ③ 可能含O元素 ④ 一定含O元素
变式练习 1.6g 某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g CO2和 3.6g H2O。关于该物质的组成的下列论断其中正确的是（ ）
① 一定含C、H元素 ② 一定不含O元素 ③ 可能含O元素 ④ 一定含O元素
⑤ 分子中C、H元素的原子个数比为1：2 ⑥ 分子中C、H元素的原子个数比为1：4
[小结]
2、质量守恒定律的深入理解
（1）五个不变：
宏观：①___________________________________②___________________________________
微观：①___________________________________②___________________________________
③___________________________________
（2）两个一定改变：
宏观：__________________________________微观：__________________________________
（3）两个可能改变：
宏观：________________________________- 上一篇资料:南京市2014届中考化学专题复习：《认识几种化学反应》学案+教案（南京市科利华中学）
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