山东省烟台市黄务中学鲁教版（五四制）九年级化学下册教案--质量守恒定律
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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烟台黄务中学“和谐高效 思维对话”导学案
第五单元定量研究化学反应
编制人： 王梅 审核人： 林林 编制时间：2014年3月27日
班级： 姓名 评价等级
【学习目标】
1．知识与技能
进一步加深对质量守恒定律的理解，提高对知识灵活应用的能力。
2．过程与方法
通过合作探究、点评质疑等方式，学会用比较的方法确定物质的元素组成。
3．情感态度与价值观
激情投入，阳光展示，享受化学独有的宏观微观的学习方式。
【重点、难点】依据反应前后元素种类和质量守恒，推断物质的元素组成。
【基础知识】：
一．质量守恒定律
1．质量守恒定律：_________反应的各物质的质量 ____，等于反应后 ____各物质的质量 _______。
2．化学反应“质量守恒”的原因：在化学反应中，反应前后原子的______没有改变，原子的_______没有增减，原子的 _____也没有改变。
二．化学反应中的“变”与“不变”
1．从微观上看不发生改变的是 _____________、 _____________、_______________；一定发生改变的是______________，可能改变的是___________________________
2．从宏观上看不发生改变的是______________________、 _________________、 _______________；一定发生改变的是___________ ，可能改变的是___________________
三．32克硫粉和32克氧气恰好完全反应能生成_________克的二氧化硫
32克硫粉和50克氧气充分反应能生成____________克的二氧化硫
【质量守恒定律的应用】
微观应用
基础类型一、确定物质的化学式
1、一氧化氮是大气的主要污染物之一。近几年来又发现生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管、增强记忆的功能，成为当前生命科学的热点。工业上制得一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 === 4NO + 6H2O ，则X的化学式为( )
A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O5基础类型二、确定化学计量数
2、在化学方程式aC2H6 + bO2 == mCO2 + nH2O 中，- 上一篇资料:山东省烟台市黄务中学九年级化学下册教案--第六单元 燃烧与燃料
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