2009年
12.(7分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:
⑴ 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是 (填字母序号)。
a.加热时氧化铜易分解生成铜 b.铜与氧气没有完全反应 c.加热时铜不能与氧气反应
⑵ 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。
⑶ 操作Ⅰ的名称是 ,该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。
⑷ 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。
2010年
13.(7分)我省具有较丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009—2011年石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为:
(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)合成气具有还原性,写出CO还原氧化铜的化学方程式: 。
(3)乙二醇是一种重要的化工原料,与乙醇同属于醇类,推测乙二醇的一个化学性质: 。
(4)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母序号)。
a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH30H) c.尿素[CO(NH2)2]
(5)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的启示是 。
2011年
13.(7分)医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水和氯化钙(CaCl2•2H2O)的流程如下图所示。
滤液…→CaCl2•2H2O
①加盐酸 ② 加Ca(OH)2 ③操作a
滤渣
(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式: 。
(2)第②步中是否发生化学变化? (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名称是 ,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 。
(4)青少年正处于生长发育阶段,需要摄入足够的钙,写出一个合理的补钙方法: 。
2012年
13.(6分)海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料——纳米氧化镁,其简要流程如下:
(1)海水晒盐是 (填“物理”或“化学”)变化,包含蒸发、 等过程。
(2)写出食盐的一种用途: 。
(3)A步骤反应的化学方程式是 。
(4)实验室进行a操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
〖命题意图〗本题以海水资源的综合利用为情境,引导学生通过分析化工生产流程,将化学知识综合运用于实际生活和生产中;引导学生用变化和联系的观点分析问题,培养学生科学的学习方法和分析问题的能力;要求学生在学习中关注社会生产和生活中的化学,体现了“从生活走向化学,从化学走向社会”的理念。
〖答案〗(1)物理 结晶
(2)可做调味品(其他合理解答均给分)
(3)CaCO3 CaO + CO2↑
(4)玻璃棒
本题难度0.64,区分度0.72
〖分析〗本题以纳米氧化镁生产流程图为载体,考查对海洋资源的合理开发与利用;过滤的原理、方法及其应用;碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化;氯化钠与粗盐提纯;书写化学方程式。要求考生具备一定的分析解决实际问题能力及解决生活常识方面的能力。第(2)小题是开放性试题,让每位学生根据自己已有的知识水平来作答,体现了对考生个体的尊重。
2013年
13.(7分)以黄铁矿(主要成分为FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程如下:
(1)写出流程中一种氧化物的名称________________。
(2)将黄铁矿粉碎,目的是 。
(3)流程中SO2转化为SO3的化学方程式为____________________________________。
(4)实验室稀释浓硫酸应注意什么? 。
(5)炉渣(Fe2O3)在工业上可用来 。
〖分析〗本题以黄铁矿制硫酸为情境,知识与技能方面主要考查了氧化物的组成特点、化学反应的本质、化学方程式的书写、浓硫酸