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江苏省连云港市灌云县四队中学九年级化学下册学案--第十一单元课题1 生活中常见的盐

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
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    • 更新时间:2014-06-16 09:39:27
    • 上传时间:2014-06-16 09:40:27
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  • ※资料简介※
  •   灌云县四队中学学案巩固案
    年    级 九年级 学    科 化学 执笔人   审核人 卢道康
    编     号 021 授课时间  班  级  姓  名 
    课    题 
    【导学过程】
    【学习目标】
    1.了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。
    2.掌握碳酸根离子的检验方法。
    3.理解复分解反应及复分解反应发生的条件。
    【学习过程】
    一、自主学习
     1.在工业上,_________广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
    2.天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是_________,它们都是重要的_________,碳酸钙还可用作_________。
    3._________是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,在医疗上,它是治疗________________的一种药剂。
    4.________________________________________________________________叫做复分解反应。
    5.只 有当两种化合物互相交换成分,生成物中有________或有________或有______ __生成时,复分解反应才可以发生。
    二、合作探究[来源:学_科_网Z_X_X_K]
    6.如何通过实验证明一种物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子?
    7.实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品,分别是Na2CO3和NaHCO3。某同学设计了下列实验进行鉴别,如右图所示:
    步骤一:往大小相同的两个锥形瓶中各倒入30 mL溶质的质量分数相同的稀盐酸。
    步骤二:用相同的两只气球 ,分别装入足量的两瓶中的白色粉末,套在步骤一的锥形瓶口上。
    步骤三:迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该同学的操作能否达到目的,并通过计算说明理由。
    8.溶于水的钡盐(如Ba(NO3)2、BaCl2等)对人体有毒,但是难溶于水也难溶于酸的BaSO4,不但没有毒,而且还由于它具有不易被X射线透过的特点,在医疗上被用作X射线透视胃肠的内服药剂──“钡餐”。有人认为也可用BaCO3作为X射线透视胃肠的“钡餐”,先请你 作出判断:若认为可以,请说明理由;若认为不可以,请写出有关的化学反应方程式 ____________________________。若误食了BaCl2,可用于解毒的药剂是__________。
    A.糖水    B.硫酸钠溶液   C.食盐水   D.硫酸铜溶液
    【达标测试】
    9.取适量某白色固体依次进行如下表所示实验,已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种,则依实验结果判断白色固 体是(   )
    实验  现象
    (1)加水观察其溶解情况  易溶解,得无色溶液 
    (2)滴加无色酚酞试液  溶液无变化
            A.CuSO4    B. NaCl        C.Na2CO3       D. CaCO3
    10.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能完 成的实验是(   )
    ①除去热水瓶中的水垢 ②鉴别食盐和纯碱 ③检验鸡蛋壳能否溶于酸
    A. ①②   B. ①③     C. ①    D. ①②③
    11.下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是 (     )
    A、HCl和Ca(OH)2    B、Na2CO3和H2SO4  C、AgNO3和BaCl2  D、KCl和CuSO4
    12.. 氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠,下列物质中可用来除去碳酸钠的是(   )
    A.锌粉   B.氢氧化钙溶液   C.盐酸   D.硫酸
    13. 某同学在化 学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐,决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的(     )
    A.味精     B .白酒      C. 酱油     D.醋
    六、反馈提升
    14. 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告。 [来源:学#科#网]
    实验方案  步骤一  步骤二(选用试剂及实验现 象)
    方案一  取样2 mL于试管中 
    方案二   取样2 mL于试管中 
    方案三  取样2 mL于试管中 
     

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