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第五单元课题三《利用化学方程式的简单计算》导学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：9.78KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：18
- 更新时间：2014-12-25 21:57:50
- 上传时间：2014-12-25 21:58:36
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※资料简介※
第五单元课题三《利用化学方程式的简单计算》导学案

课    型：新授课             授课班级：九（13、14、15）班

课标要求：
1、初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法。
2、能利用化学方程式进行简单的计算。
【学习目标】
１、掌握化学方程式计算的书写格式和步骤
２、掌握有关反应物、生成物质量的计算，从量的角度进一步理解化学反应
一、重点
１、根据化学方程式计算的解题步骤及各式的规范化
２、掌握由已知物质质量求未知物质质量的计算（化学方程式中）
难点：化学方程式计算中的不同方法，解题技巧及解体的格式和步骤
课前预习设计
阅读课本102页——103页，完成下列题目：
1、试写出木炭燃烧的化学方程式，求出各物质的质量比。
2、找出例1中利用化学方程式解题的步骤、方法。
阅读课本68-70页，完成下列问题：
1、食盐的主要成分是什么？盐就是指食盐吗？
2、氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等物质的俗名、化学式、用途各为什么？
3、粗盐中含有哪些杂质？
   课堂学习探究设计
一、创设情境，导入新课
   写出木炭燃烧的化学方程式，说说含义。所处各物质的质量比。提问：12份木炭质量的燃烧生成多少二氧化碳？3克的木炭？如果36克木炭完全燃烧又成多少二氧化碳？你能算出来吗？
二、明确学习目标（略1分钟）
三、自主探究合作释疑
【自主探究一】自学教材102页上的例题1，完成问题
1、找出利用化学方程式进行简单计算的步骤、方法、思路
2、怎样从题目中找准已知量和未知量？例1的已知量和未知量是什么？
3、利用化学方程式进行简单计算一般分为哪几个步骤？
【师生活动】：
1、学生自学后讨论分析。
2、教师引导精讲找相关物质相关量。归纳利用化学方程式计算的步骤：
①设：根据题意设未知数；
②写：书写正确的化学方程式；
③找：找出已知量和未知量的质量关系；
④列：列出比例式并求解
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