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课题3 利用化学方程式的简单计算学案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2008-09-28 22:12:27
    • 上传时间:2008-09-28 22:12:53
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  • ※资料简介※
  • 课题3利用化学方程式的简单计算学案

    【学习目标】

    1、在正确书写化学方程式的基础上,进行简单计算;

    2、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用;

    3、掌握解题格式,培养解计算题的能力。

    【重点】  由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量

    【难点】  解题的格式规范化

    【课时安排】  1课时

    【学习过程】

    [复习回忆]

    1、化学方程式表示什么意义?

    ____________________________________________________

    ____________________________________________________

    2从不同方面读出下列化学方程式

    点燃

    2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2           C + O2  ====  CO2

       316         197      87   32                12  32          44

     [引言]根据化学方程式进行计算是定量研究化学变化的一种方法.今天我们就来学习利用化学方程式的简单计算。

    [想一想]

    12g碳与足量的氧气完全反应可生成______g二氧化碳;

    6g碳与足量的氧气完全反应可生成_______g二氧化碳。

    由此可见:化学方程式表示反应前后各物质的相对质量的关系,即反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量(或总和)之比.

     

    [想一想]

    同学们在探究氧气的性质实验时需要3.2克氧气,用高锰酸钾分解制取时,为了不浪费药品,制得我们所需的量,同学们有方法吗?

    [思考]同桌之间讨论

    [学生解答]

     

     

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