鲁教版六三制化学第三单元第一节《溶液的形成》学案
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- 资料类型：教(学)案
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- 更新时间：2014-12-25 22:10:53
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第一节溶液的形成（第二课时）
【学习目标】1、明确饱和溶液与不饱和溶液的概念。
2、知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
3、理解饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的区别
【难点、重点】1.饱和溶液的概念。2.饱和溶液与不饱和溶液相互转化
【学习过程】一：课前自主学习：请同学们预习课本P62-63并回答下列问题：
1.小硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？
2.思考：一定温度下不能再溶解氯化钠的溶液中还能溶解其他物质吗？
3. 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化注意：氢氧化钙溶液转化中升降温与大多数物质刚好相反。
4. 饱和溶液一定是浓溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？
二：课堂助学
导入新课：【故 事】冲糖水的故事
女孩：“妈妈，我要喝糖开水。”
（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全 部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）
女孩：“妈妈，再加点糖吧～”
妈妈：“已经很甜了，再加也不会更甜了。”
女孩：“为什么呀？”
探究活动一：饱和溶液与不饱和溶液的概念，有什么限制条件？
演示实验 ：提出问题：硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解？
猜想假设：硝酸钾 （能或不能）在一定量的水中无限溶解。
收集证据：
实验探究：硝酸钾能否在一定量水中无限溶解
实验操作 实验现象 实验结论
1、在盛有20mL水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌
2.在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌
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