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2015高考指导--无机工业流程题专题突破

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：2.89MB
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- 下载次数：38
- 更新时间：2015-06-23 16:41:18
- 上传时间：2015-06-23 16:42:16
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※资料简介※
2015高考指导化学工艺流程题
东莞中学松山湖学校童建军
化学工艺流程试题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。高考中“化学工艺流程试题”命题内容广泛，密切联系生产、生活实际，设问方式灵活，充分体现了“化学是真实的”的命题指导思想，主要特征是以化工生产为背景，用框图的形式表述生产流程，主题内容广泛，密切联系生产、生活实际，题材丰富。主要考查学生对已学知识的掌握、理解、迁移、转换、重组和解决实际问题的能力。工艺流程题的结构分题干、附图和问题三部分。题干一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的（包括副产品）；附图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来；问题部分主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。化学工艺流程试题分值大，试题文字量大、信息新颖、情境陌生，学生在没做之前往往就会产生畏惧心理，所以这类题的得分率一般不是很高，但区分度很高，因此需引起重视。
一、设问角度
1、化学反应原理——解决将原料转化为产品的生产原理，化学原理在实际工业上是可行性，涉及元素化合物、氧化还原反应方程式等。
2、如何控制成本低——原料的选取使用、设备的损耗、低能耗等，这是整个过程都需考虑的问题。
3、如何提高原料的利用率——利用好副产品、循环使用原料。
4、如何使生产过程要快——化学反应速率（从影响反应速率的因素有入手分析、解答）。
5、如何提高产率——化学平衡（从影响平衡的因素有入手分析、解答）。
6、如何得到纯的产品——产品的分离、提纯等实验基本操作。
7、环保问题——反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理，涉及绿色化学问题。
二、解题指导
1、明确目的，提取有用信息：通过阅读题头，了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，进而明确生产目的——制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——物质反应方程式、物质稳定性、物质溶解性等。
2、分析流程，弄清各步作用：首先对比分析生产流程示意图中的第一种物质原材料与最后一种物质产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的的过程中依次进行了什么反应？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质是否要除去，采用什么操作方法除去？
3、看清问题，准确规范作答：这一步很关键，历年高考评卷分析都指出学生的简述能力比较差，特别是化学用语的表述存在很大的偏差。所以答题时要看清所问问题，不能答非所问，要注意语言表达的科学性，如不能将离子方程式写成化学方程式、方程式要配平、分清实验操作名称还是具体操作步骤。
三、常见操作
1、溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。
2、灼烧：如从海带中提取碘。
3、煅烧：改变结构，使一些物质能分解，并使一些杂质高温下氧化、分解。
4、浸出：固体加水(酸)溶解得到离
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