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鲁教版九年级化学全册2.2《水分子的变化》学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 资料审核：
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- 更新时间：2015-07-16 15:41:57
- 上传时间：2015-07-16 15:42:28
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※资料简介※
第二节水分子的变化

【学习目标】

1.通过水电解实验，认识水的组成（重点）； 2.知道水分解的微观解释（重.难点）；

3.了解分解反应与化合反应（重点）； 4.能说出由分子和原子构成的常见物质；

5.认识氢气是一种理想的能源。

一、导学自习：

“早知道”：阅读课本P31——P34，水在加热条件下和在通电条件下有什么不同？分别发生什么变化？氢气的燃烧有污染吗？

二、研习展评

问题引入：水的三态变化中水分子本身没有变。如果往水中通直流电，情况是否会有所不同呢？

水的分解

【实验探究2-2】水在直流电作用下的变化

学生活动1：观察实验“水在直流电作用下的分解”，描述实验现象。

1.现象：

想一想：如何检验两支试管中产生的气体是什么？

2.检验气体：（1）正极：用，现象：

（2）负极：用，现象：

3.文字表达式：；符号表达式：

4.实验结论：（1）水由和两种元素组成。

（2）在化学变化中，可以再分，不可分。

注意事项：（1）为增强水的导电性，可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。

（2）水分解的微观示意图P32

5.分子与原子

想一想：什么是分子？什么是原子？由分子.原子构成的物质有哪些？

（1）分子：，如：

（2）原子：，如：

水的合成

【实验探究2-3】水的合成

学生活动2：观察实验“氢气在空气中燃烧”，描述实验现象。

现象：

文字表达式：；符号表达式：

想一想：为什么氢气称为最洁净的能源？

化合反应与分解反应

学生活动3：阅读课本P32.P33，回答什么是分解反应与化合反应，并举例。

1.分解反应：

如：

2.化合反应：

如：

物理性质与化学性质

学生活动4：阅读课本P34，回答什么是物理性质与化学性质？

1.物理性质是指，主要包括物质的 . . .熔点.沸

点. .溶解性.导电性.导热性.延展性.吸附性等。

2.化学性质是指，主要包括物质的性.氧化性.还原性.稳定性.酸性.碱性等。

【课堂练习】

1.课本P34“在线测试”

2.电解水的实验证明水是由（）

A.氢气和氧气组成 B.氢原子和氧原子组成

C.氢元素和氧元素组成 D.两个氢原子和一个氧原子构成的

3.下列反应属于分解反应的是（）

A．从海水中晒得食盐 B．用天然水制得蒸馏水

C．使用电解法制取氢气 D．氢气在空气中燃烧生产水

4.课本P35“挑战自我

【拓展阅读】氢能源

目前，世界各国正在研究如何能大量而廉价地生产氢。利用太阳能来分解水是一个主要研究方向，在光的作用下将水分解成氢气和氧气，关键在于找到一种合适的催化剂。如今世界上有50多个实验室在进行研究，至今尚未有重大突破，但它蕴藏着广阔的前景。

在众多新能源中，氢能将会成为21世纪
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