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江苏省姜堰市蒋垛中学2013届九年级化学“三学一反馈”教学案--9.3 环境污染的防治

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：18KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2015-08-27 17:15:30
- 上传时间：2015-08-27 17:16:03
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※资料简介※
初三化学“三学一反馈”教学案

课题：9.3环境污染的防治

课型：新授课时间：

执笔审核：初三化学备课组

[学习目标]

1．知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性；

2．了解大气、土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；

3．通过探究，掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理

[学习重点] 大气、土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；

[学习难点] 酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理

[学法指导] 自学自测、互学互助、导学导练

[学习过程]

一、导入谈话

二、自学自测：

阅读课本，完成下列空白：

1.你能说出中国环境标志吗？

中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”

2.空气污染物主要有、、和等，其中、

等气体形成酸雨（主要成分为HNO3、H2SO4等）。

三、互学：

一．还人类洁净的空气

1．空气主要污染物

2．空气污染的来源：

（1）化石燃料的燃烧（主要是含硫燃料燃烧产生SO2、燃料燃烧排放的粉尘、CO等）；

（2）工厂废气的排放（主要是NOx、SO2等酸性气体的排放）；

（3）汽车尾气的排放（主要是NOx、CO等有害气体的排放）；

（4）日常生活的其他方面（如裸露地表、工地沙土等造成的粉尘；燃放烟花爆竹等引起的SO2等气体）；

3．空气污染带来的危害：

（1）、等气体形成酸雨（主要成分为HNO3、H2SO4等）

A．实验：模拟硫酸型酸雨的形成

实验内容实验现象实验结论及解释

在空气中被点燃在氧气中燃烧

硫与氧气发生

反应在燃烧匙被加热，硫先，然后，发出

色火焰，生成一种

的气体。伸入充满氧气的集气瓶中，硫，发出火焰，生成气味的气体硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体：

；

用注射器抽取40mL的SO2与10mL水混合如水中滴有紫色石蕊试剂，则液体变为

色。二氧化硫溶于水形成亚硫酸，水溶液呈酸性：

。
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