当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第二单元我们周围的空气 → 课题2 氧气 →

【同步教学】2015秋人教九年级化学上册教案--第二单元课题2 氧气（2课时）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：37.92KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2015-09-13 16:29:16
- 上传时间：2015-09-13 16:58:39
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
课题2氧气

教学目标知识与技能 1.了解氧气的物理性质和化学性质

2.能说出化合反应和氧化反应的定义并加以区别。

3.知道氧气在生产和生活中有重要用途。

过程与方法 1.通过活动与探究，培养学生观察与分析、合作与交流的能力;

2.通过对实验现象及结论的分析，学习从具体至J抽象、从个别到一般的归纳方法。

情感态度

与价值观 1.对学生进行“性质决定用途，用途体现性质”的辨证规律教育。

2.培养学生通过实验研究物质及其变化规律的科学方法

教学重点 1.氧气能与许多物质发生化学反应(即化学性质比较活泼)

2.化合反应、氧化反应概念的建立

教学难点 1.化合反应与氧化反应的区别

2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

教学媒体实验器材

教学内容及问题情境学生活动

【板书】上氧气的物理性质:

【过渡】我们先来看看氧气具有哪些物理性质。

【设疑】氧气能否溶解在水中?

【追问】容易溶解吗?

【讲解】在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气

【指导阅读】P33第一自然段

(1)通常状况下，是无色、无味的气体;

(2)标准状况下，密度为1. 429g/L，比空气(1. 293g/L)略大;

(3)溶解性:不易溶于水;

(4)三态变化

【板书】2.氧气的化学性质:

(1)氧气的检验

【展示】一瓶无色气体，如何来证明它是氧气?

【演示】实验2一2把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中

【讨论】为什么在空气中只能看到火星儿，而在氧气中却能燃烧?

(2)与硫的反应

【实验2一3】在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里

燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同? 联想水中的生物通过喝水获取氧气，从而得出结论:氧气能溶解在水中。

思考，回答:不容易，地球上大部分被水体覆盖，若氧气容易溶解在水中，则空气中将不存在氧

气。
上一篇资料:【同步教学】2015秋人教九年级化学上册教案--第二单元课题1 空气（2课时）
下一篇资料:【同步教学】2015秋人教九年级化学上册教案--第二单元课题3 制取氧气（2课时）

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...