教(学)案-山东省巨野县第一中学鲁科版高一化学必修一学案--3.2 氮气+氨气|第2节氮的循环|第3章自然界中的元素|鲁科版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2015-09-30 15:29:53
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※资料简介※

第三章      第二节（上）
氮气   氨气
班级        姓名        __           制作巨野第一中学
【目标要求】1、掌握氮气、氮氧化物和氨气的主要性质及应用和它们对环境质量的影响。
            2、通过小组合作探究氨气的实验室制法。
【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改15分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟
【课前导学案】
一、氮气及氮的固
1、通常情况下，氮气的化学性质            ，很难与其他物质反应，但在一定条件下，氮气能与             、________ 、_______等物质反应，反应方程式分别为___________________________________、

2、氮的固定是指                                                 的方法，氮的固定主要有自然固氮和人工固氮。自然固氮的途径主要有两种           和
人工固氮包括             和
练习1、起氮的固定作用的化学反应是（    ）
A .NH3经催化氧化生成NO               B .NO与O2反应生成NO2
C .N2与H2在一定条件下反应生成NH3     D. NH3与 NO2作用生成 N2
二、氮的氧化物
1、看《预习案》P16做氮的氧化物有关知识
3、列举含N的化合物对环境的影响（列三点）

练习2、为什么说“下一次雷雨相当于施一次肥”？写出有关的化学方程式

     3、将盛有24mLNO2、3mLO2的混合气体的试管倒扣在水槽中，充分反应后试管中剩余气体是________，体积是__________
三、氨气
1、物理性质：     色有          气味的气体，密度比空气     ，        溶于水且能快速溶解，常温常压下1体积水能溶解约      体积氨气。
喷泉实验装置见右图
(1)引发喷泉的操作：
    ⑵用集满氨气的烧瓶做喷泉实验（盛有水的烧杯里事先滴入少量酚酞溶液），
其现象是           ______________________________________
练习4、在进行喷泉实验时，烧瓶中充满气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，
会看到烧瓶中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。则a和b不可能是（    ）
a(干燥气体) b(液体)
A NO2 水
B CO2 4mol/LNaOH溶液
C HCl 水
D NH3 1mol/L 盐酸
A NO2        水            B   CO2        4mol/LnaOH溶液
C CL2     饱和氯化钠溶液      D NH3    1mol/L盐酸
2、化学性质
（1）与水反应：NH3+H2O ___________________________
饱和氨水中有__________________                ______共六种微粒，存在的平衡有__________、_______________、_______________共3种。
（2写出氨气与氢气、氧气、镁反应的化学方程式
（3）过量氨水与AlCl3溶液反应的离子方程式
【课堂探究案】
1、氨气的制法（参考《导学案》P40）
（1）实验室制法
①反应原理（用方程式表示）_____________________
②制取装置：固固加热型制气装置（如下图），与制      相同。
③收集氨气的方法是
收集满氨气后，取下试管，应在导管口堵一团蘸有稀硫酸的棉花，
目的是___________________
④干燥：常用             干燥氨气，能否用浓硫酸、五氧化二磷、无水氯化钙干燥氨气？_____
⑤检验氨气的方法是：

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