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湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》教案（新人教版）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：192.05KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2015-10-01 09:15:10
- 上传时间：2015-10-01 09:16:03
※下载地址※
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※资料简介※
课题1、金刚石、石墨和C60

教学目标：

1、知识与技能：

⑴、知道碳单质的化学性质，并能据碳单质的物理、化学性质开发其不同用途；

⑵、理解氧化反应和还原反应，知道氧化反应和还原反应是从得失氧的角度理解化学反应的。

2、过程与方法：

学会观察实验现象并记录；学会探究碳的化学性质。

3、情感、态度与价值观：

培养学生主动探究，务实求真的科学态度。

教学重点、难点

重点：单质碳的化学性质——可燃性和还原性。

难点：氧化反应和还原反应的理解。

教与学互动设计

复习：

创设情境设疑导入

[导语]碳的几种单质由于碳原子的排列方式不同，其物理性质差异很大，那么他们的化学性质是否也有很大的差异呢？元素的化学性质又是由什么决定的呢？

合作交流解读探究

一、预习导学

1、常温下：

古代书法家用墨书写的字，可以保存很长时间而不褪色，这说明单质碳在常温下，化学性质。

2、点燃、加热、高温下：

⑴碳具有可燃性

①碳在氧气充足的条件下反应生成，化学方程式为。

②碳在氧气不足的条件下反应生成，化学方程式为。

⑵碳具有还原性

①碳还原氧化铜的化学方程式为；

②碳还原氧化铁的化学方程式为。

3、【实验6-2】加网罩的作用是，推测所看到的现象：大试管中，小试管中。

通过预习，你对本节课内容有何疑问？

。

二、交流探究

1、按教材设定步骤完成【实验6-2】。

⑴仔细观察现象，将结果填写在设定的表格中。

⑵从实验记录中体会碳的还原性。

现象

分析

结论

⑶碳与氧化铁反应：。

2、还原性，还原反应：

⑴碳夺氧发生反应，是剂，具有性。

⑵氧化物失氧发生反应，是剂，具有性。

3、问题讨论：

⑴“钻石恒久远，一颗永流传”，该广告词能体现钻石的什么性质？

⑵为什么碳具有稳定性？与其原子结构有何关系？

⑶燃料燃烧时应注意什么？冬天用炭火取暖时要注意什
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