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2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第四单元课题2 水的净化（南通市第一初级中学）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：4.35MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：24
- 更新时间：2015-11-02 20:12:03
- 上传时间：2015-11-02 20:12:33
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※资料简介※
2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动

课题2：水的净化（第1课时）

（人教版上册第四单元）

淮安市北京路中学：李伟

教学目标：

1．知识与技能

（1）了解纯水和自然水，硬水和软水的区别。

（2）了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。

（3）初步学会沉淀、过滤实验等实验技能。

（4）能简述自来水的净化流程。

2．过程和方法

（1）利用过滤实验探究，通过学生动手实验，提高学生动手能力。

（2）通过了解硬水的危害，使学生知道硬水软化的必要性。

（3）通过对学校或家庭周围水质的调查，学会分工合作，运用实验、观察、访问、调查等方法，并能对获取的信息、数据进行加工。

3．情感态度和价值观

（1）学会寻找和关注生活中的化学，激发学习化学的兴趣。

（2）通过水的净化实验探究，培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学素养。

（3）增强饮用水卫生和珍惜水资源的意识，培养学生用化学的视角观察社会、生活的能力。

教学重点：

1．了解纯水和自然水、硬水和软水的区别

2．自来水的净化过程，过滤操作的原理及实验

教学难点：

1. 纯水和自然水、硬水和软水的区别

2. 过滤的操作方法和注意事项

教学方法：

讲授法、实验探究法、归纳法

实验准备：

器材与用品：铁架台漏斗烧杯玻璃棒滤纸 U型管棉花漏勺等生活用品

药品：明矾肥皂水活性炭 A瓶（取水口水） B瓶（自来水） C瓶（静置后的取水口水） D瓶（C中上层仍有少量悬浮物的水）E瓶（和D瓶一样，加入明矾）

教学过程：

教师活动学生活动设计意图

[创设情景导入新课]

两种水样实物展示：

设问：哪种水是纯净物呢？

师：老师这里有两杯水，这杯是我们阜宁自来水的取水口——马河洞处的水，而这杯是我们学校水龙头放出来的自来水，大家觉得这杯取水口的水怎样？

为什么浑浊呢？

过渡：对，水中有泥沙等不溶性杂质使水浑浊。水中还有什么杂质呢？去除水中这些杂质的过程，就是水的净化。

板书一、水的净化

回答浑浊
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