山东滕州2015鲁科版化学选修4评比优秀教案--第1章第2节 电能转化为化学能
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 更新时间：2015-11-12 21:15:22
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第2节 电能转化为化学能¬¬——电解
第2课时 电解原理的应用
滕州一中东校高二化学组
课型：新授 使用时间: 2014年9月16日
【教材分析】
本章教材包括化学反应的热效应，电能转化为化学能——电解，化学能转化为电能——电池。首先，在学生已有经验的基础上继续深入学习化学反应中能量的变化，然后引导他们探索化学反应中能量的转化形式，
本节共分两部分：一、电解的原理；二、电解原理的应用。第1课时以单一物质的熔融体系为切入点，避开溶剂、放电顺序等复杂因素，引领学生学习电解的原理，使他们知道，借助电解池装置，可以使一个不自发的氧化还原过程发生。使学生对氧化还原反应的实质是电子转移这一认识得到提升。第2课时，介绍电解工业中比较复杂的水溶液体系的实际例子：电解食盐水。通过本课时的学习，学生能够熟练掌握电解的原理，在此基础上，能够书写常见电解池的电极反应。第3课时，继续学习电解的应用：电解精炼铜和电镀。了解较复杂的体系中所发生的反应以及电解的实用价值。
【教学目标】
知识与技能目标
1.以电解饱和食盐水为例，理解电解的基本原理，能准确书写电极反应方程式和电解反应总方程式。
2.掌握惰性材料作电极时，离子的放电顺序。
3.掌握一般电解反应产物的判断方法。
过程与方法目标
通过活动探究，提高实验能力和分析能力。
情感态度与价值观
1.通过精心设计问题，激发学生的求知欲和学习热情，培养学生学习兴趣。
2.提高自主探究的意识、形成“由表及里”的分析问题的辩证唯物主义观点。
【教学重点】
1.掌握电解质溶液中离子的放电顺序。
2.惰性材料作电极电解电解质溶液时，电极反应方程式和电解反应总方程式的书写。
【教学难点】
惰性材料作电极电解电解质溶液时，电极反应方程式和电解反应总方程式的书写。
【教学过程】
【温故知新】
师：电解池的形成条件是什么?
生：（1）直流电源。
（2）两个电极。其中与电源的正极相连的电极叫做阳极，与电源的负极相连的电极叫做阴极。
（3）电解质溶液或熔融态电解质。
（4）闭合的回路。
师：在作业本上画出电解熔融氯化钠的装置图，并标出电解池的阴阳极、标出电子的移动方向、离子的移动方向，并写出电极反应式。
【核对答案】将学生的作业投影，师生共同纠正作业中的错误。
【引入新课】我们学习过氯碱工业，在工业上是如何制备氯气的?
生：电解饱和食盐水。
师：大家在作业本上是写出工业制备氯气的原理。
【板书】
二 电解原理的应用
1.电解食盐水制备烧碱、氯气和氢气
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