山东滕州2015鲁科版化学选修4评比优秀教案--第1章第1节 化学反应的热效应
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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枣庄八中北校
课时课题：《化学反应原理》第一章第一节化学反应的热效应 第3课时
课型：新授课
授课时间： 2014 年 9 月 10 日，星期 一
第三课时 反应焓变的计算
一、教学内容：化学选修四——《化学反应原理》第一章第一节 化学反应的热效应
二、教材分析：
这节重点介绍盖斯定律，是对上节课讲的焓变与热化学方程式的进一步深化。在本节学完之后对化学反应中实验难测定的反应热的求算有了更充分的认识，打下了化学热力学的初步基础，为以后的进一步深入研究提供了知识支持。
三、设计思路:
先介绍有些反应焓变很难直接由实验测得，进而引入盖斯定律，并通过一些例子让学生自己认识和理解盖斯定律。通过习题练习总结规律，最后应做一定量的巩固训练，本节课即以完成。
四、教学目标:
知识与技能：通过盖斯定律求算反应焓变，了解反应焓变与变化途径无关，仅仅与状态有关。通过键能的变化求算反应焓变，了解物质的结构与其能量变化的关系。
过程与方法：通过盖斯定律求算反应焓变的过程，体会数学、物理在学习化学中的重要性，注意理科之间的相互渗透和影响。
情感态度与价值观：体会思考带给人的愉快情感体验。
教学重点：
热化学方程式的正确书写以及反应焓变的计算
教学难点：
反应焓变的计算
五、教学设计：
环节 教师活动 学生活动 设计意图
复习回顾 1、什么是热化学方程式？书写热化学方程式要注意哪些要点？
2、 写出下列反应的热化学方程式
（1）1molC2H5OH(l)与适量O2(g)反应，生成CO2(g)和H2O(l)，放出1366.8kJ热量。
。
（2）18g葡萄糖与适量O2(g)反应，生成CO2(g)和H2O(l)， 放出280.4kJ热量。
。 找同学板书
田冲、刘宝涛 复习回顾上节课的内容,检查掌握学情.新课过渡 化学反应的反应热，有的能够测量，有的不能测量。比如将一些生成不稳定物质的化学反应，例如由C → CO，CO或多或少的要转化为CO2，还有一些反应进行的比较慢，要几天，几个月，几年，甚至几十年，肯定不能测量。对于这样的反应热，我们就要进行计算才能得到。这节课我们就来讲讲反应焓变的计算
自主学习 请学生们先看书P7～P8关于盖斯定律的内容。我们来讨论盖斯定律的定义和应用
【板书】（一）盖斯定律： 学生看书，不懂的可以提问。
指导学生看书，有利于学生阅读能力的提高，养成自学的习惯。
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