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广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版九年级化学上册教案--4.4 化学式与化合价
- ※基本信息※
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- 资料类型:教(学)案
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:0点(会员免费)
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:41.07KB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:27
- 更新时间:2015-11-13 22:49:21
- 上传时间:2015-11-13 22:49:47
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- ※资料简介※
九年级化学 第四单元 课题4(第二课时)
☆ 学习目标
1、了解什么叫化合价。
2、知道元素化合价的正负及数值是怎样确定。
3、能区分化合价的表示方法与离子的表示方法。
4、记住元素化合价的规律。
5、根据化合物化学式确定某元素的化合价。
☆教学重点:知道元素化合价的正负及数值是怎样确定。
☆难点:能区分化合价的表示方法与离子的表示方法。
☆教 学过程
教学环节 教师预设活动 预设学 生行为
展示目标 通过课前的知识回顾,设置问题,引出课堂学习目标。 1、学生独立完成课前的知识回顾
2、学生自行对答案
3、学生齐读学习目标
一、
自 主学习
列出钠原子,氯原子、镁原子的原子结构示意图,让学生观察,并得出若形成化合物,该书写形式如何才正确。 学生通过观察,结合之前对原子结构示意图的了解,预写出该两化合物的化学式。
让学生阅读元素化合价表格,找出其中规律,并完成【导学1】相关题目。 学生熟记元素化合价表格,并找出其中规律。
二、
启导精思 通过思考题、小组竞赛等,要求学生标出 多种元素的化合价。 学生通过思考 题,小组竞赛等,熟记化学价,并试着标出多种元素的化合价。
三、
自主提升
要求学生思考,如何利用已知化合价求化合物中另一元素的化合价。 学生通过例子学习其并类比推出化合价。
课堂检测 要求学生完成练习册上【练习1】及【练习2】的题目,并进行评讲。 完成练习册上【 练习1】及【练习2】的题目,并听教师评讲。
作业布置 完成导学稿余下练习。
【同步】P52-53 学生按要求完成作业。
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