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人教版九年级2014河南省优质课--3.1《分子和原子》课件+音频+视频+教学设计（陕县第一初级中学）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：23MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：168
- 更新时间：2015-11-17 16:26:41
- 上传时间：2015-11-17 16:28:50
※下载地址※
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※资料简介※
第三单元物质构成的奥秘
课题一分子和原子（1）
一、学习目标：
知识与技能：
1、认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2、会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。
过程与方法：
通过观察身边物质、实验现象获取信息、从而运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。
情感态度价值观：
体验探究活动的乐趣，培养合作意识及严谨求实的科学精神，建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义认识观。
二、教学重点：
1、认识分子是客观存在的，分子是构成物质的一种微粒。
2、用分子观点解释一些现象。
三、教学难点：
从微观角度认识物质。
四、教学方法：
实验、探究、归纳总结
五、教学用品：
     烧杯、滴管，铜丝，滤纸、小试剂瓶、试管、浓氨水，酚酞试液等
六、教学过程：
金秋十月，正是桂花飘香的时节，走在大街小巷中，总会闻到不知来自何方的缕缕清香，这正是由于物质是由微小的粒子构成的。这些粒子就包括我们今天要学习的分子和原子。分子是不是真实存在呢？苯分子告诉了我们答案。分子具有哪些性质？我们将通过今天的学习解决这个问题。
            （板书）一、物质由微观粒子构成
(一)自主学习
真实存在的分子为什么要借助精密仪器才能看到呢？
（演示：用滴管滴一滴水）
自学内容:课本48页
自学提纲：1、一滴水中含有多少个水分子？
          2、假如10亿人来数，每人每分钟数100个，要数多长时间？
          3、这说明什么？
【结论】分子的质量和体积都很小。
这也是分子的第一条基本性质。

（二）实验
实验操作实验现象实验结论
首先向一支小试剂瓶中滴入浓氨水，再滴加酚酞溶液，溶液变红了氨水能使酚酞溶液变红
再向小花上喷上酚酞溶液，小试剂瓶里滴加浓氨水，将他们用烧杯罩上。小花变红了分子在不断运动的。

【结论】分子是在不断运动的。
衣服晾干，闻到花香都是由于分子运动的结果。
那分子的运动除了自身性质外和什么因素有关呢？让生活告诉我们答案。夏天衣服比冬天干的快，原因是什么？分子运动受温度影响，温度越高，运动速度越快。
（三）合作探究
   从小到大1+1=2已经被我们奉为真理，但今天，化学将用事实推翻这个结论。
探究：100ml酒精和100ml水混合，体积是200ml吗？
要求：两人为一组，分组完
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