2015年11月北京市朝阳区重点高中人教版必修一第三章第二节《基于“分类观”下的铝的化合物学习》公开课课件+教案+学案+视频

• ※基本信息※
• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
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•  基于“分类观”下的铝的化合物学习学案

   
  一、活动1：请预测硫酸铝具有的化学性质，并设计实验验证。
  ①                 →
  Al2(SO4)3  +   ②                 →
  ③                 →
   
   
  二、活动2：选择合适的试剂验证铝盐和碱的反应。[提示：氨水(NH3•H2O)是一种弱碱。]
  实验步骤 实验现象 结论、反应的化学方程式
  取两只试管各加入1滴管 硫酸铝或氯化铝溶液，分别向试管内滴加①氨水(NH3•H2O)和②氢氧化钠溶液。边加边振荡试管。 ①
   
  ②
   
  实验步骤 实验现象 结论、反应的化学方程式
   
   
   
   
  1、氢氧化铝的物理性质：
  2、氢氧化铝的化学性质：
   
   
   
   
  3、氢氧化铝的用途：
  三、活动3：氧化铝具有怎样的化学性质呢？
  1、氧化铝的物理性质：
  2、氧化铝的化学性质：
   
   
   
  3、氧化铝的用途：
   
  四、活动4：实验室如何实现由铝来制取氢氧化铝？
  1、氢氧化铝的制备：
   
   
  2、铝及其化合物转化关系：(示例：C→CO2→Na2CO3)
  ①
   
   
  ②
  Al Al(OH)3
   
   
  练习：请系统预测硫酸亚铁的化学性质，并设计实验验证。
   
  FeSO4  +  
   
   
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