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东莞市2014高中化学优质课人教版必修一1.2《化学计量在实验中的应用--物质的量在实验中的应用》课件+教学设计+练习+教学反思+实验（东莞六中）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：4.81MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：41
- 更新时间：2016-02-28 13:10:56
- 上传时间：2016-02-28 13:11:30
※下载地址※
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※资料简介※
附件4：东莞市中学化学优课评选参评作品登记表

作者姓名所在单位作品名称年级教材章节片长(分种)

陈玉媚东莞市第六高级中学《化学计量在实验中的应用》（第3课时）高中必修1 1.2 44：24

手机：邮箱：

作品关键词物质的量浓度溶液配制分组实验

作品设计

意图概念教学一般理论性强、枯燥乏味，本作品通过以下教学设计来突破传统的概念教学。1.教师讲边实验。通过分阶段讲解基本概念和实验操作要点、注意事项，既系统学生的理论知识，又提高学生的注意力，还减少学生实验过程中不规范的操作。

2.学生分组实验。实验的体验和成功满足了学生的好奇心，也有利于激发学生学习化学的兴趣、提高学生的实验操作能力和培养学生合作、交流的能力等，还能让学生体会到化学来源于生活、应用于生活。

作品

内容

简介

（200字以内）本作品主要介绍了物质的量浓度的概念及配制一定物质的量浓度的溶液的步骤和注意事项。概念介绍中采用结合定义、练习进行概念剖析，并联系前面知识进行物质的量相关关系式总结，从而引出物质的量浓度的计算。配置一定物质的量浓度的溶液的教学中，先由老师介绍实验仪器特点、配制步骤及注意事项，再由学生进行分组实验，最后根据学生操作实际进行总结。

创新

与

特色概念教学与实验教学相结合

原创承诺本人承诺本作品为本人原创，没有抄袭他人作品，侵害他人版权，若本作品侵犯他人著作权，或有任何不符合国家法律法规政策规定的不良信息内容，一律由本人承担责任。

签名：时间：

授权声明本人享有作品的著作权，并同意市教研室享有传播权，参评作品将在“东莞化学教研网”免费共享。

签名：时间：

学校意见

学校签章：

附件5. 东莞市中学化学优课教学设计模板

课题名称《化学计量在实验中的应用》（第3课时）教师姓名陈玉媚

课题来源 □适用年级：高一 □教材版本：人教版 □教材册（模块）名称：必修1

□所属单元章节：第一章第二节第3课时

录制工具和方法化学实验室单机录制

教学目标 1．知识与技能　　

（1）通过新旧知识的对比和概念的剖析，使学生理解物质的量浓度的概念，并掌握有关物质的量浓度的计算。

（2）通过介绍容量瓶的特点和一定物质的量浓度溶液的配制原理，使学生初步学会利用容量瓶配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。

2．过程与方法　　

（1）通过学生实验，培养学生的动手能力和实验基本操作技能。

（2）通过分析实验误差，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3．情感态度与价值观　

（1）通过学生分组实验，调动学生参与知识形成的积极性和主动性，培养学生交流合作的意识和能力。

（2）通过对概念、实验误差的理解和分析，培养学生严谨的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。

教学重点难点重点：1.物质的量浓度的概念，有关物质的量浓度的计算。

2.一定物质的量浓度溶液的配制方法。

难点：一定物质的量浓度溶液的配制方法。

教学策略 1.教法。教师采用边讲边实验的教学方法，通过分阶段讲解基本概念和实验操作要点、注意事项，既系统学生的理论知识，又提高学生的注意力，还减少学生实验过程中不规范的操作。为了能按教学进度完成任务及提高课堂教学效率，教师要督促学生按质按量完成预习作业等，切实做好实验的组织、准备、现场指导和评价工作。

2.学法。学生采用分组实验的学习方法，实验的体验和成功满足了学生的好奇心，也有利于激发学生学习化学的兴趣、提高学生的实验操作能力和培养学生合作、交流的能力等，还能让学生体会到化学来源于生活、应用于生活。
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