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江苏省包场高级中学2016届高三化学考前指导

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：379.87KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：40
- 更新时间：2016-06-03 12:19:38
- 上传时间：2016-06-03 12:20:03
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※资料简介※
包场中学2016届高三化学考前指导
选择题【解题策略】
考生在回答选择题时，应采用淘汰法，利用所掌握的知识对每个选项进行判断，淘汰错误选项，从而得出正确结论。
【特别提醒】一定要看清题目要求：如：“正确与不正确”、“质量与物质的量”、“能大量共存与不能大量共存”、“正负极与阴阳极”、“短周期元素”、“化合物”
【考题预测】
单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。
1．2011年世界地球日主题是“倡导绿色消费、支持绿色生产、共建绿色家园”。下列做法不正确的是    （ C ）
A．设计绿色化工工艺，提高反应的选择性和原子利用率
B．对不可回收垃圾常用的处理方法有卫生填埋、堆肥和焚烧
C．乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广使用“乙醇汽油”
D．固体煤经处理变为气体燃料后，可以减少SO2和烟尘的污染，且燃烧效率高
【考点分析】化学与STSE(科技成果、安全、能源、环境、食品)；
由于高考起到正面传播化学的作用，主要考查 “求美”、“ 求用”、“ 求善”的化学。
考查形式以社会热点为背景。设错形式常是对相关问题理解的片面化、错误化，重点考查学生能够初步运用化学视角和化学原理解决实际问题的能力。
解题时尽量从化学的“求美”、“ 求用”、“ 求善”等角度回答。
重点关注化学与环境的治理、新能源和新材料的开发、诺贝尔奖、国家科技奖等相关成果的联系……同时需要掌握一些重要的名词术语：富营养化、光化学烟雾、酸雨、温室效应、一级二级能源、矿石能源等。
当今的环境问题主要包括：温室效应、酸雨、臭氧层被破坏、光化学烟雾、白色污染、赤潮、含磷洗衣粉的使用、重金属及其盐的污染等。
日常生活中的常见化学问题如：无铅汽油、可降解饭盒、无磷洗衣粉、含氟牙膏的使用，旧电池的回收，食用含碘盐，明矾净水及各种消毒剂的使用，钢铁腐蚀等。
2．下列有关化学用语使用正确的是      （ B ）
A．H2O2的电子式：
B．HCO3－的电离方程式为：HCO3－＋H2O CO32－＋H3O＋
C．质子数为6、质量数为14的原子：146N

D．有机物．          的命名：2，2—二甲基—2—乙醇
【考点分析】
考查考生对常见化学用语的掌握程度。常考查电子式（化合物、基团、离子）、原子（离子）结构示意图、分子式、结构式、结构简式、最简式（实验式）、分子模型（球棍、比例）、原子组成符号、电子式表示形成过程等。
设错形式：不按要求表达，如分子模型中比例模型用球棍模型表示、结构简式中原子的连接方式错误、原子结构示意图用离子示意图表示、电子式中缺少孤对电子等。
3．下列离子方程式书写正确的是     （ B ）
A．用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多：OH－ + H＋＝ H2O
B．淀粉碘化钾溶液在空气中变蓝：4I－＋O2 ＋2H2O = 4OH－＋2I2
C．向硫酸铝溶液中滴加少量的氢氧化钡溶液
2Al3＋＋3SO42－＋3B a2＋＋8OH－＝2AlO2－＋3BaSO4↓＋4H2O
D．将0.01mol氯气通入10 mL 1 mol／L的FeBr2溶液中：2Fe2++2Br-十3Cl2＝2Fe3++6C1-+Br2
【考点分析】离子反应方程式正误判断
考查考生对多步反应、氧化还原反应及对未知反应的推断判断。高考常设置的错误形式有：离子反应不符合客观事实；各物质化学式拆分错误；不符合“三个守恒”（质量、电荷、电子）；不符合有机物官能团性质；反应环境与产物的矛盾；改写是否正确（注意区别胶体与沉淀）；隐含的反应是否遗漏（生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等）；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适量”，“足量”，“少量”等
解此类问题是应做到：
注意“三看”：看反应环境，看操作顺序，
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