第十一单元课题1 《生活中常见的盐》教学设计
教 学 目 标
知识技能:
1.认识并理解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等生活中常见盐的主要化学性质,了解其在日常生活中的用途;
2.掌握碳酸根、碳酸氢根离子的检验方法,会写出一些相关反应的化学方程式;
3.简单认识了解复分解反应的定义、特征。
过程与方法:
充分运用多媒体手段,调动学生视听感官参与课堂活动,展现化学魅力,激发学生的学习兴趣和探究欲望;采用学生自学探究、讨论交流、小组合作、实验探究、展示、归纳等多种方式,培养学生的自学探究、自主探究意识,加强对实验探究的方案设计能力,合作学习能力,学会由特殊到一般规律性的认知思维方法;
情感态度价值观:
结合生活实例,让学生体会化学与人类的生产、生活紧密相联,充分认识到生活中处处有化学,增强学好化学的信心;结合化学史实,了解我国科学家做出的杰出贡献,从而激发爱国热情和学习激情。
重、难点:
重点:食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等生活中常见盐的主要化学性质及其在日常生活中的用途;碳酸根、碳酸氢根离子的检验。
难点:盐的共性规律归纳
教学准备:
多媒体、幻灯片课件、视频材料
实验仪器与药品:
试管(架)(6支)、导管、橡皮塞、药匙、烧杯(2个)、滴管、细口瓶、广口瓶
碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末、稀盐酸、碳酸钠溶液、硝酸银溶液、澄清的石灰水、氯化钠溶液、酚酞试液
教学过程:
【创设情景】
师:[投影] 漫天飞雪,护路工人往雪地上撒盐图片,以最熟悉的生活调味品食盐简介入课。
[提出问题] 回顾中和反应的概念,对