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人教版九年级化学下册第十一单元课题2《化学肥料》导学案+培优训练

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：502.03KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：39
- 更新时间：2016-09-29 14:17:37
- 上传时间：2016-09-29 14:18:00
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※资料简介※
课题2　化学肥料

1.知道常见的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥及其对作物生长的影响。
2.知道化肥的使用对人类生活和环境的影响。
3.会区分氮肥、磷肥、钾肥,并能用所学知识指导实际生活。

1.农作物所必需的营养元素有　碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁　等,其中　氮、磷、钾　需要量较大。因此　氮肥、磷肥、钾肥　是最主要的化肥。　含有两种或两种以上营养元素的化肥　叫复合肥。
2.常见的氮肥有　尿素、氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硝酸铵、硝酸钠　等,其主要作用是　促进茎、叶生长茂盛,叶色浓绿　。
3.常见的磷肥有　磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙　等,其主要作用是　促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力,使果实饱满和根系发达　。
4.钾具有保证植物各种　代谢　的顺利进行、促进　植物生长　、增强　抗病虫害　和　抗倒伏　能力等功能。常见的钾肥有　硫酸钾　和　氯化钾　等。
5.复合肥料的特点是能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高。常见的复合肥料有　KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4　(用化学式表示)等。
6.简要叙述化肥的不合理使用对环境的影响。
①化肥含有重金属元素、有毒有机物和放射性物质,施入土壤后形成潜在的土壤污染。
②化肥的不合理施用会造成土壤退化和水、大气环境的污染。

实验探究:初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法
[实验用品]尿素、氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、熟石灰、水、研钵、杵、燃烧匙、酒精灯。
[设计实验]
1.比较外观和溶解性
氮肥磷肥钾肥
碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾
外观白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体
气味强烈气味无味无味无味无味无味
溶解性易溶易溶难溶能溶易溶易溶

2.用灼烧或加入熟石灰研磨的方法
氮肥钾肥
硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾
加熟石灰研磨放出刺激性气味的气体无刺激性气味气体生成

3.结论: 初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法
(1)看外观:　氮肥、钾肥都是白色晶体,磷肥是灰白色粉末　。
(2)加水溶解:　氮肥、钾肥都易溶于水;磷肥大多不易溶于水或部分溶于水　。
(3)加熟石灰研磨:　含有铵根离子的氮肥能放出具有刺激性气味的氨气　。所以铵态氮肥不能与碱性物质同时施用,如　熟石灰、草木灰　等。
[拓展与应用]
设计实验鉴别:氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、尿素。
1.　氨水、碳酸氢铵　可以状态和气味首先鉴
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