当前位置::首页 → 必修2 → 人教版 → 第二章化学反应与能量 →

山东省曲阜市第一中学人教版高中化学必修二第二章《化学反应与能量》导学案（无答案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：197.66KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：5
- 更新时间：2016-09-30 15:26:26
- 上传时间：2016-09-30 15:26:50
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
第二章化学反应与能量
第二节化学能与电能（第1课时）
                      班级：           姓名：        组别
预习案（写一写，梳理基础知识）
【学习目标】
1. 了解煤发电的一般过程；理解原电池的概念、工作原理及构成条件。
2. 通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，
理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。
学习重点：原电池的概念及构成条件
学习难点：原电池的工作原理
【自主预习】梳理知识，夯实基础
一．化学能与电能的相互转化
1. 火力发电
火力发电是指通过化石燃料的燃烧，使       能最终转化为       的过程。
在火力发电过程中，经历了一系列的能量转换：

【想一想】火力发电的优缺点有哪些？
【提出问题】能否将化学能直接转化为电能，提高能量的利用率?

探究案（比一比，争当优胜小组）
要求：认真思考，积极参与讨论交流，踊跃发言，大胆展示讨论成果。加油，你能行！
【合作探究一】探究实验
（1）把互不接触的铜片、锌片放到盛有稀硫酸的烧杯里，观察到                    ，写出有关反应的化学方程式                              。在此反应中有无能量的转化？若有，是        能转化成了        能。
（2）把铜片和锌片用导线连接起来，再放到盛有稀硫酸的烧杯里，观察到的现象是
                                ，根据               可以断定铜片      （是或否）参加反应。
（3）在导线中间串联一电流表，可以观察到               ，这说明导线里面有
    通过。在此过程中，        能转化成了        能。
得出结论：
要将化学能直接转化为电能，必须将氧化反应和还原反应在不同区域进行，同时架设桥梁，使电子从还原剂区域转移到氧化剂区域而形成电流，这样将        能直接转化为     能的装置叫做原电池。
【合作探究二】原电池的构成条件
（1）原电池的构成条件
【探究】
①把上述（3）中的铜片换成锌片，使两个电极材料相同，实验现象为            ；
②把上述（3）中烧杯里的硫酸换成75%酒精，实验现象是                    ；
⑤把串联着电流表的锌片与铜片分别放到两支盛有稀硫酸的烧杯里，现象为        。
【讨论】总结原电池的构成条件：

思考交流：在铜锌原电池中，如果用的是纯锌，则在锌片表面几乎观察不到气泡，而在实验中我们所用的是粗锌(含有碳)，在锌片和铜片表面都有气泡产生，你现在能解释这种现象吗？

【合作探究三】原电池的工作原理
（2）原电池的工作原理
从能量转化角度看，原电池是将        能直接转化为     能的装置；从化学反应来看，原电池的原理是            反应中的还原剂失去的电子经过导线传递给氧化剂，从而使氧化还原反应分别在俩个电极上进行。
（3）原电池中的电极名称及电极反应式的书写
负极：电子      的一极，      电子，发生      反应（如上述原电池中的     片）；
正极：电子      的一极，      电子，发生      反应（如上述原电池中的     片）；
电极反应式：表示负极、正极得失电子的情况的式子。分析在Zn－Cu原电池中两个电极区域得失电子情况，并写出电极反应式：
正极（铜片）：                         ；负极（锌片）：                          ；
电极反应总式：
上一篇资料:山东省曲阜市第一中学人教版高中化学必修二导学案--3.4 基本营养物质（无答案）
下一篇资料:山东省曲阜市第一中学人教版高中化学必修二第一章《物质结构元素周期律》导学案（无答案）

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...