山西省岢岚县中学高中化学必修一教案--4.4 氨 硝酸 硫酸
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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第四节 氨 硝酸 硫酸
（第1课时）
教学目标
1.复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。
2.通过学习浓、稀硫酸性质的比较，引导学生从量变引起质变角度，加深对自然辨证法的认识
3.培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。
教学重点、教学难点
重点：浓H2SO4的强氧化性
难点：浓H2SO4的强氧化性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
新课
导入 “会当凌绝顶，一览众山小”。让我们攀越硫的最高山峰 ，去领略它特别的风光。新
知
学
习
实验
探究请大家分述以下实验的实验现象，并写出有关反应的离子方程式。
学生叙述并分析稀硫酸显酸性的原因：
H2SO4=2H＋＋SO过渡 稀硫酸主要体现酸的通性，那么浓硫酸呢？
硫酸的浓度不同，会不会引起性质上的差异？如何通过实验验证你的结论？ 学生猜测并设计验证实验。
实验
探究 1、展示一瓶浓硫酸
观察现象，总结物理性质，体会浓、稀硫酸的区别。
思考
交流 现有失去标签的浓硫酸、浓盐酸各一瓶（瓶相同，酸体积相同），不用化学方法如何鉴别?根据是什么? 注意观察、对比。根据物理性质的区别。 学生分析总结
整理归纳 1.物理性质
浓硫酸是一种无色油状液体。高沸点难挥发的强酸，密度大，极易溶于水。
过渡 浓硫酸与稀硫酸中溶质都是硫酸，那么它们的化学性质是否一样？
实验
探究 1、用玻璃棒蘸取浓硫酸滴兰色石蕊试纸上（试纸先变红后变黑）
2、在胆矾晶体中加入浓硫酸，（固体由兰色变为白色） 观察实验现象
思考
交流 石蕊试纸先变红，后变黑，黑色的物质是什么？这种现象体现浓硫酸何种特性？这两个实验体现浓硫酸的何种性质？
拓展
提高 在胆矾晶体由兰色变为白色体现浓硫酸的吸水性。石蕊试纸先变红后变黑，黑色物质为炭，浓硫酸使它逐渐变黑的现象称为“炭化”。这是浓H2SO4酸性和脱水性的体现。
思考
交流 吸水性和脱水性有何区别？
实验
探究 蔗糖与浓H2SO4的反应 观察物质颜色、体积的变化，闻气味并抚摸烧杯外壁。- 上一篇资料:山西省岢岚县中学高中化学必修一教案--4.2 富集在海水中的元素——氯
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