山西省岢岚县中学高中化学必修一教案--4.2 富集在海水中的元素——氯
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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富集在海水中的元素——氯教学设计
李喜峰
课型：新课
课时：3
课标要求：通过实验了解氯、氮、硫硅等非金属及其化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
学情分析：氯及其化合物知识作为本章第二节教学内容，其设计意图是：⑴氯是一种比较典型的、重要的非金属元素。教科书选择氯气的性质、用途以及Cl-的检验等内容进行比较全面的学习和研究，不但可以让学生了解典型非金属单质及其化合物的性质，而且对学生全面认识化学元素，尤其是了解其他非金属元素及其化合物的性质，形成正确的观点、掌握正确的学习方法等具有重要的作用。⑵氯是海水中富集的一种元素，资源丰富。而且食盐、漂白粉等含氯的化合物大家都非常熟悉，认识上有一种亲近感，容易产生求知的欲望。本节内容主要包括三部分：①活泼的黄绿色气体──氯气，②氯离子（Cl-）的检验，③卤素简介。
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
⑴使学生掌握氯气的化学性质
⑵使学生了解氯气的物理性质和用途
⑶培养学生运用所学知识，综合分析问题的能力
⑷培养学生的观察、思考、总结能力、自学能力
⑸巩固氯气的化学性质，掌握Cl－的检验方法。
⑹学习科学家研究化学的科学态度和研究方法，培养学生科学的人生观、世界观。
教学重点：氯气的化学性质
教学难点：氯气的化学性质
教学用品：实验用品
教学过程：
第 一 课时
新课引入
[交流与讨论]你对 “氯”了解有多少？
[表达]氯化钠的存在与用途，海水中富含的盐份，以及氯的原子结构，以此决定的氯元素在自然界中的存在。
引入课题。
[板书]富集在海水中的元素——氯
新课进行
[板书]活泼的黄绿色气体——氯气
[交流与讨论]我们对氯气到底知多少？
[背景材料]
⑴2004年4月46日重庆天元化工总厂氯气泄露，9人死亡，15万人紧急疏散。
⑵2005年3月29日发生在江苏省淮安市的液氯泄漏事故，共造成29人因氯气中毒死亡，京沪高速封闭20小时。
⑶2009年9月16日，委内瑞拉发生氯气泄露事故，造成8人死亡，200余人住院治疗。
[展示]氯气的样品，让学生观察，并闻其气味。
[交流与讨论]
⑴谁发现了氯气？为什么从发现到最后确认长达三十多年？
⑵舍勒制氯气的方法，过了230多年，我们今天还在延用，请写出化学方程式？
⑶氯气有哪些物理性质？
⑷根据氯气中氯元素化合价的特点，判断氯气有
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