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2018年高考化学二轮核心考点总动员--专题01 阿伏伽德罗常数的正误判断（含解析）

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：274.15KB
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- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2018-04-06 16:27:41
- 上传时间：2018-04-06 16:28:06
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※资料简介※
2018届高三化学考点总动员系列
考点一、阿伏伽德罗常数的正误判断

【母题再现】
题型介绍：
高考中对阿伏加德罗常数的考查往往以选择题的形式，渗透于高中各个知识点中进行考查，试题的知识覆盖面较大，是高考命题的热点之一。在高考中主要考查点有：气体摩尔体积的适用条件、物质的聚集状态、物质的微观结构、化学键的数目、氧化还原反应转移的电子数目、化学反应平衡理论、弱电解质、盐类的水解等。该类试题的特点就是“容易忽视”，即容易落入命题者设置的“陷阱”中，因此明确命题者的考查方向和设错方式有利于我们快速、准确地作出选择，同时注意微粒种类、物质的变化，注意可逆反应，切记常见物质的状态。
高考选题：
【2017新课标2卷】阿伏加德罗常数的值为。下列说法正确的是（）
A．1 L 0.1 mol• NH4Cl溶液中，的数量为0.1
B．2.4 g Mg与H2SO4完全反应，转移的电子数为0.1
C．标准状况下，2.24 L N2和O2的混合气体中分子数为0.2
D．0.1 mol H2和0.1 mol I2于密闭容器中充分反应后，其分子总数为0.2
【答案】D

【名师点睛】本题考查阿伏加德罗常数的应用，是高考的一个热点，主要从物质结构、水解、转移电子、可逆反应等角度考查，本题相对比较容易，只要认真、细心就能做对，平时多注意这方面的积累。

解题技巧：
突破阿伏加德罗常数应用的“六个”陷阱
（1）气体摩尔体积，抓“两看”，突破陷阱
一看“气体”是否处在“标准状况”。
二看“标准状况”下，物质是否为“气体”(如CCl4、H2O、溴、SO3、己烷、HF、苯等在标准状况下不为气体)。
（2）排“干扰”，突破陷阱
给出非标准状况下气体的物质的量或质量，干扰学生正确判断，误以为无法求解物质所含的粒子数，实质上，此时物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无关。
（3）记“组成”，突破陷阱
①记特殊物质中所含微粒的数目，如Ne、D2O、18O2、—OH、OH－等。
②记最简式相同的物质，如NO2和N2O4、乙烯(C2H4)和丙烯(C3H6)等。
③记摩尔质量相同的物质，如N2、CO、C2H4等。
（4）审准“题目”，突破陷阱
①是否有弱离子的水解；
②是否指明了溶液的体积；
③所给条件是否与电解质的组成有关，如pH＝1的H2SO4溶液c(H＋)＝0.1 mol•L－1，与电解质的组成无关；0.05 mol•L－1的Ba(OH)2溶液，c(OH－)＝0.1 mol•L－1，与电解质的组成有关。
（5）记“隐含反应”，突破陷阱
如NO2气体中存在可逆反应2NO2 N2O4。
（6）“分类”比较，突破陷阱
①同一种物质在不同反应中氧化剂、还原剂的判断。
Cl2和Fe、Cu等反应，Cl2只作氧化剂，而Cl2和NaOH反应，Cl2既作氧化剂，又作还原剂；Na2O2与CO2或H2O反应，Na2O2既作氧化剂，又作还原剂，而Na2O2与SO2反应，Na2O2只作氧化剂。
②量不同，所表现的化合价不同。
如Fe和HNO3反应，Fe不足，生成Fe3＋，Fe过量，生成Fe2＋。
③氧化剂或还原剂不同，所表现的化合价不同。
如Cu和Cl2反应生成CuCl2，而Cu和S反应生成Cu2S。
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