第二章 促进身心健康全部教学案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：25.93KB
  • 资料上传：admin
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  • 更新时间：2008-05-09 07:48:31
  • 上传时间：2008-05-09 07:49:02
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• ※资料简介※

• 第二章 促进身心健康

  第一节 合理选择饮食（2课时）
  教学目标：1、知识目标
  认识水在人体中的作用，识别食物的酸碱性。
  2、过程和方法
  查阅资料，思考与讨论，自主合作探究。启发讲授
  3、情感态度和价值观
  引导学生树立健康新观念，提高科学素养。
  教学重点：了解合理选择饮食的重要意义，认识营养均衡与人体健康的关系。
  教学难点：识别食物的酸碱性。
  课 时：一课时
  教学过程：
  [组织教学]
  [开篇话]（与同学们的情感交流）
  [情景创设]
  展示海南四大名菜的图片，让同学们感受到美食的诱人，及名菜产地的骄傲。
  还展示出不合理饮食的案例图片，通过比较，初步建立合理饮食的概念。
  [引入新课]
  （师）在平时的食物中，我们只注意食物的营养成分，有无注意到食物的酸碱性？
  通过阅读，学生回答食物酸碱性的概念。
  （板书）第一章 促进身心健康
  第一节 合理选择饮食
  一、食物的酸碱性分类
  
  

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