从海带中提取碘的教学设计

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：苏教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：8.17KB
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  • 更新时间：2008-06-08 09:43:12
  • 上传时间：2008-06-08 09:43:45
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• ※资料简介※

• 从海带中提取碘的教学设计

   

  1.掌握单质碘的主要性质。

  2.学会从网络中查找有关化学资料。

  3.理论联系实际，引进探索性分组实验，培养应用理论解决未知问题的能力。

   

  教学重点

  以学生自主探索为主，强化科学论证方法，培养学生网络应用能力和多媒体工具的使用。

   

  教学难点

  形成卤族元素知识网络及灵活应用能力

   

  教学方法

  1.启发讨论   2.实验法

   

  教学手段

  1.学生动手实验   2.投影    3.多媒体

   

  仪器                                                             

  探索海带中含碘元素的实验所需仪器：酒精灯、蒸发皿、铁架台、玻璃棒、试管、铁圈、分液漏斗

   

  教学活动设计

   

  [引入]

  同学们，今天我们要研究的对象就在这张白色滤纸上（他们一定很奇怪，因为这滤纸上什么也没写）请一位同学试着用装碘酒的的喷雾器喷一下滤纸后，即显示出一个“碘”字

   

  [提问]

  同学们思考，上述实验显示了碘的什么特征？——单质碘遇淀粉变蓝，可以用淀粉溶液来检验单质碘的存在。

  设计意图：以简单问题入手，贴近学生认知水平

   

   

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