教(学)案-第三单元从微观结构看物质多样性学案（文科班）|第三单元从微观结构看物质的多样性|专题一微观结构与物质的多样性|苏教版|必修2|中学化学资料网

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第三单元从微观结构看物质多样性

【课标要求】

举例：同素异形现象和同分异构现象。

判断：同位素、同素异形体和同分异构体。

了解：同素异形体之间的转化。

描述：常见同素异形体的性质

一：同素异形现象。

1．同素异形体：同一元素形成的不同的，叫做这种元素的同素异形体。

◎注意：对比同位素的概念。同一元素的不同的互称为同位素。

〖课堂练习1〗（2006高考广东化学卷第一题）．闪电时空气中有臭氧生成。下列说法中正确的是（）

A．O₃和O₂互为同位素 B．O₂比O₃稳定

C．等体积O₃和O₂含有相同质子数 D．O₃与O₂的相互转化是物理变化

2．几种典型的同素异形体。

（1）金刚石，石墨，足球烯

（2）氧气，臭氧

臭氧在通常情况下是气体，有鱼腥味，强。它与氧气性质的差异是由于。

（3）红磷，白磷

在常温下，是蜡状固体，有，在空气中能，应该保存在中。红磷是一种红棕色固体，在空气中能稳定存在，在加热后的产物是。

〖课堂练习2〗下列关于臭氧性质的叙述中不正确的是（）

A．臭氧比氧气的氧化性更强，常温下能将Ag、Hg等较不活泼的金属氧化

第三单元 从微观结构看物质多样性学案（文科班）