教(学)案-课题1 水的组成教案及练习（樵北中学）|课题3 水的组成|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

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※资料简介※

课题1 水的组成

樵北中学

[课程标准]认识水的组成；区分单质和化合物；根据实验现象推断水的组成。

[课程目标] 知识与技能：1．认识水的组成。2．了解单质、化合物的区别。3、了解人类认识物质世界的过程和方法。

过程与方法：课堂中，教师组织、引导、点拨，学生能运用观察方法获取信息，并用化学语言表述有关的信息，使学生能初步认识科学探究。

情感态度与价值观：1．在科学探究过程中，通过比较、判断，不断地揭示矛盾和解决矛盾，激发学生强烈的求知欲，同时开发学生的智力。

2．培养学生的勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，通过对水的组成探究，培养学生辨证唯物主义观点。

[教学重点难点]通过实验探究认识水的组成及区分单质和化合物是本课题的重点；从了解人类认识物质世界的过程和方法是本课题的难点。

[教学方法] 讲解与实验相结合

[教学用品] 仪器；霍夫曼电解器、低压电源、小烧杯、干燥管、玻璃尖嘴管、试管、铁架台、水槽

药品；10%~15%稀硫酸。锌粒

其它；火柴、木条。

教学过程

教师活动	学生活动	教学意图
【引入】在沙漠中行中最怕缺少什么？如果人类缺少了水会怎样？	回答问题猜想并回答	引起注意、激发求知欲。
【提问】水在生物体内占多少？课本P44资料	阅读	明确水的重要性
【提问】水是由什么组成的？课本P45资料	阅读	了解人类认识物质世界的过程和方法。
【演示】一瓶水【提问】水的物理性质	观察并小结问题	培养观察能力和巩固物理性质的内容。
研究水的组成，首先要通过化学实验。【展示】介绍霍夫曼电解器及电解液【演示】将电解器下端的两个铂电极与直流电源相连接，接通直流电源，引导观察两电极上的现象及产生气体的体积，气体少的一管产生约10毫升气体的停止实验。	观察电解器的构造观察电极的连接（+、─），观察两极气体的体积关系。	使同学了解电解器构成。学习如何观察实验（步骤及现象）