教(学)案-课题1 水的组成教案（九江镇中）|课题3 水的组成|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：人教新课标
适用学校：不限
所需点数：1点
资料来源：收集
资料作者：
资料大小：11.36KB
资料上传：admin
资料审核：
下载次数：27
更新时间：2008-07-30 23:07:17
上传时间：2008-07-30 23:08:17

※下载地址※

(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)

※资料简介※

第二节水的组成

一、教学目的: 　                                                      ⒈知识:①了解水的物理性质；②了解水是由氢、氧两种元素组成的。
    ⒉能力：通过观察实验，进行宏观和微观相结合的思维能力的培养。
    ⒊思想教育：通过电解水的实验、渗透物质无限可分的观点               二、重点难点：根据电解水的实验确定组成水的元素。
三、教学方法：讲解与实验相结合
四、教学用品：                                                       仪器：霍夫曼电解器、低压电源、小烧杯、干燥管、玻璃尖嘴管
    其它：火柴、木条、水。                                                 五、教学过程：

教师活动	学生活动	教学意图
【引入】听录音，猜声音。	回答问题	从录音引出新课，激发求知欲。
【板书】第二节水的组成一、水的物理性质	回答	自己归纳，巩固物理性质的内容。
【课件一】【讲解】标准大气压下，纯水的凝固点（冰点）为，沸点为，时水的密度最大（1克/立方厘米），因此冰比水轻。水结冰后会出现体积膨胀现象。	思考、讨论、回答	了解水的物理性质，联系生活实例，进一步激发学生学兴趣，培养思维和分析问题的能力。
研究水的组成，首先要通过化学实验。【展示】介绍霍夫曼电解器及电解液【演示】将电解器下端的两个铂电极与直流电源相连接，接通直流电源，引导观察两电极上的现象及产生气体的体积，气体少的一管产生约10毫升气体的停止实验。	1、观察电极的连接（+、─），观察两极气体的体积关系。	使同学了解电解器构成。学习如何观察实验（步骤及现象）
【提问】接通电源后两极各有什么现象？与正极连接的玻璃管中气体和与负极连接的玻璃管中气体体积谁多谁少？	回答问题

上一篇资料:课题1 水的组成备课资料
下一篇资料:课题1 水的组成教案及练习（樵北中学）