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课题4 化学式与化合价--根据化学式的计算教案（固镇县湖沟中学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：70.41KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：30
- 更新时间：2008-07-31 17:31:28
- 上传时间：2008-07-31 17:33:08
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※资料简介※
第四单元物质组成的奥秘

课题4、化学式与化合价（第三课时）

根据化学式的计算1

固镇县湖沟中学

教学目标：

1、知识与技能

（1）       了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

（2）       能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量

2、过程与方法：

学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。

3、情感态度与价值观

通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。

重点、难点：

利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

教法：讲练结合

教学过程：

复习练习：

1、一个水分子是由                    和                      构成。

2、硫的相对原子质量是32，表示的意义是（         ）

      A .表示硫原子的相对原子质量是32g。

      B.表示一个硫原子的质量为32g。

      C.表示一个硫原子核内有32个质子。

      D.表示一个硫原子质量是一个碳原子质量的1/12的32倍。

想一想：

H的相对原子质量=1；O的相对原子质量=16，那么你们认为氢气（H2）分子、氧气（O2）分子、水（H2O）分子的相对分子质量是多少？

H2的相对分子质量=2

O2的相对分子质量=32

你是怎样知道的？

H2O的相对分子质量=？

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是如何计算出来的？

相对分子质量（Mr）:

(relative molecular mass)

化学式中各原子的
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