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课题2 如何正确书写化学方程式教学设计（5套）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：78.91KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：472
- 更新时间：2008-07-31 23:50:28
- 上传时间：2008-07-31 23:51:34
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※资料简介※
课题2 如何正确书写化学方程式

一．素质教育目标

1．知识技能

●通过具体化学反应分析，进一步理解化学方程式的涵义。

●了解书写化学方程式应遵守的原则。

●能正确书写简单的化学方程式。

2．过程与方法

●介绍书写化学方程式的两个原则，使学生不要随意书写化学方程式。

●讲解最小公倍数法配平化学方程式和化学方程式的书写步骤。

3．情感态度与价值观

   ●通过化学方程式的书写学习，训练学生细心、有条理地做事习惯。

二．学习方法导航

通过具体化学反应分析，启发学生深刻理解化学方程式的涵义，认识化学方程式表示化学反应的优热性的基础上，介绍书写化学方程式的两个原则，然后就一具体的化学反应讲解最小公倍数法配平化学方程式，之后让学生练习，最后结合一具体化学反应讲解化学方程式的书写步骤并让学生当堂练习巩固。

三．聚焦重点难点

    化学方程式的书写：化学式书写正确、配平、条件和生成物的状态应标明。

四．教具学具准备

    幻灯片：1.配平化学方程式练习   2.书写化学方程式练习

五．教与学师生互动

[复习提问]指出：2H₂O₂2H₂O+O₂↑这一化学方程式的意义。

[引入]化学方程式是表示化学反应的式子，那么如何正确书写化学方程式呢？这就是我们本节课要讨论的内容。

[讲授新知]

    一．化学方程式的书写原则

[讲解]化学方程式是表示化学反应，而化学反应所设计的物质都是纯净物，其组成是固定的，且物质间发生的化学变化也是一定的，因而书写化学方程式必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；化学反应前后物质总质量不变，既反应前后同类原子种类和数目不变，因而书写化学方程式时必须遵守质量守恒定律，使左右两边各原子数目相等。

[归纳] 1．以客观事实为基础

2．遵守质量守恒定律

[讨论]下列化学方程式是否遵守书写原则？

1．C+O₂CO₂    2．H₂+O H₂O    3．H₂+O₂ H₂O

[归纳]1遵守书写原则，2违背了客观事实，。3没有遵守质量守恒定律即左右两边原子个数不相等，没有配平。

如何配平化学方程式？采用什么方法呢？
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