教(学)案-第三节组成物质的化学元素（5套教案）|第二节组成物质的化学元素|第三章物质构成的奥秘|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

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§3、2 组成物质的化学元素化学公开课教案

教学目的：1、了解元素概念，认识一些与人类关系密切的常见元素。

2．会定常见元素的名称和符号，了解原子与元素的区别与联系。

教学重点：元素概念和意义。

教学难点：原子与元素的区别与联系

教学过程：

引言：我们已经从微观世界的角度认识了构成物质的微粒。

出示：氧分子、水分子分装两个袋子中，提问这是什么？整个来看这里有几种元素？

思考：那么什么叫元素呢？复习原子结构

分析：氧分子中的O原子和水分子中的O原子MgO中的氧离子有什么共同点？

——都是一个原子核，原子核所带电量相同。所以从宏观来看这些物质中都含有氧元素。

板书：一、元素：具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。

学生思考：有这样几种原子核：甲中有6个质子，6个中子，乙中有6个质子，7个中子，

丙中有6个质子，8个中子。这三种原子是否属于同一类原子，它们相同的是什么？不同的是

什么？在原子结构中，确定元素种类看什么？（看质子数，一种数据对应一种元素，经若干科

学家的艰苦努力，目前为止已经发现了110多种元素，也就是说质子数从1连续到110多。并

且还在不断的发现过程中。）而确定相对原子质量大小主要看什么？

板书：1、理解：①元素种类（计100多种）由（）决定（原子序数就是核内质子数）

②不同元素间最本质的区别是（）不同

2．元素分类：①金属元素（80多种） ②非金属元素（16种） ③稀有气体元素（6种）

3．书写：拉丁文第一个字母表示，当第一个字母相同时有些用两个字母表示，第二个要小写。例如：CO与Co，判断碱式碳酸铜中有几种元素。

讲解：元素符号的意义

1、①宏观上表示某元素 ②微观上表示一个原子

例如：H可表示氢元素或一个氢原子。

2、

元素物质元素：宏观概念只讲种类不讲个数

原子分子原子：微观概念既讲种类又讲个数

组成

构成

元素与原子的区别与联系：

第三节 组成物质的化学元素（5套教案）