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第三节《组成物质的化学元素》教案、课件、测试卷(沪教版九年级)
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:沪教版
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:575.41KB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:86
- 更新时间:2009-11-16 10:41:01
- 上传时间:2009-11-16 10:42:02
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- ※资料简介※
第三节 组成物质的化学元素
学习目标:
1、认识常见元素对人体健康的作用。
2、会写常见元素的名称和符号,知道元素的简单分类。
3、能从组成上识别氧化物,区分化合物和单质、纯净物和混合物
4、介绍地壳中、海水中、人体(生物体)和太阳(太空)中元素的分布和元素与人体健康知识,使化学知识更贴近生活,指导学生自觉养成良好的生活(饮食)习惯
学习重点:常见元素的名称和符号,
学习难点:能从组成上识别氧化物,区分化合物和单质、纯净物和混合物。
课堂学习:
第一课时
一、引入
问题情境:某品牌矿泉水标签上标明本品含:硒:0.013,锶0.0596…(单位mg/L)。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…?
学生交流:生活中你知道哪些有关元素的知识。
二、师生互动
师生讨论:人类对元素的认识历史。
世界是物质的,物质由一百多种元素组成。
学生讨论:
(1)氧原子是一个总称,为何还要有氧元素这个总称。
投影:常见的元素的原子结构,阅读:元素周期表。
(2)在前面的学习中你知道哪些元素,他们的名称、化学符号?
(阅读:教材73页、识记常见的元素的名称 化学符号)
(3)Mg 这个符号代表的意义。
归纳小结:
(1)元素是同一类原子的总称。
(2)元素与原子的关系。(填表)
(3)元素符号的意义。
讨论练习:教材77页第1、4、5题
问题讨论:
现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵、九种物质,其中属于混合物的是 ;属于纯净物的是 ,在纯净物中只含一种元素的是 ;含两种或两种以上元素的是 。含有氧元素的是 。
(阅读教材74页)
讨论归纳:
单质
纯净物 氧化物
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