第一节 水分子的运动
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2008-10-17 21:44:15
- 上传时间：2008-10-17 21:44:51
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第一节 水分子的运动
课型：新授课 主备人：金建峰 审核人：杜山林 班级： 姓名：
一、学习目标：
【知识与技能】
通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。
【过程与方法】
在实验探究活动中，形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。
【情感态度价值观】
会用分子的观点解释生活中的常见现象，让学生感知化学就在我们身边。
二、学习过程
学会合作、体验快乐
阅读课本P28的设想内容“将针筒中等量的水煮沸水分子的变化”，你认为哪种情况符合实际？为什么？
【自学内容】 通过阅读课本上的三态图片，组内互相交流，获得不同状态的水中水分子的排列特点：
固态的水：水分子
液态的水：水分子
气态的水：水分子
【我的推断】水的状态发生变化时，分子之间的 和 会发生改变。
即：1、水由固态变为液态时水分子获得能量，分子运动 ，分子间隔 ；水在 态变为 态也发生同样的变化。
2、水由气态变为液态时水分子失去能量，分子运动 ，分子间隔 。
水在 态变为 态也发生同样的变化。
二、探索新知、定位提升
实验探究：仔细观察实验，然后根据实验现象，小组内讨论下列问题
实验一：把几粒高锰酸钾放入水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。
实验二：50ml水和50ml酒精混和，用玻璃棒搅拌，观察现象。
（友情提示：一滴水中含有1021个水分子）
得出结论：1、分子在 2、分子
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