教(学)案-第二单元钠、镁及其化合物（宝应县范水高级中学）|第二单元钠、镁及其化合物|专题二从海水中获得的化学物质|苏教版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：苏教版
适用学校：不限
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更新时间：2008-10-27 14:48:19
上传时间：2008-10-27 14:49:34

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※资料简介※

宝应县范水高级中学高一化学一体化教案

一、教学内容： §2-2-4 镁的提取及应用

二、教学目的要求：

1、了解镁单质的生产原理

2、能用实验的方法探索和认识镁及其化合物的性质

3、通过经历实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成分析推理、综合归纳的能力

三、教学重难点：镁的性质

四、主要教法： 探究式、讨论式

五、教具及现代化教育技术设计：PPT文档

六、教学过程：

[情景设置]

创设问题的情景，激发学生的学习兴趣。

采用彩图等方法来让学生对大海是可贵的宝藏这句话有个全新的认识。

1、镁不仅大量用于火箭、导弹和飞机制造业，它还可以用于钢铁工业。近年来镁还作为新型无机阻燃剂，用于多种热塑性树脂和橡胶制品的提取加工。另外，镁还是组成叶绿素的主要元素，可以促进作物对磷的吸收。镁在海水中的含量仅次于氯和钠，总储量约为1．8×10¹⁵吨，主要以氯化镁和硫酸镁的形式存在。从海水中提取镁并不复杂，只要将石灰乳液加入海水中，沉淀出氢氧化镁，注入盐酸，再转换成无水氯化镁就可以了。电解海水也可以得到金属镁。全世界镁砂的总产量为7．6×10⁶吨/年，其中约有2.6×10⁶吨是从海水中提取的。美国、日本、英国等是目前世界上生产海水镁砂产量较多的国家。

由同学们先完成各步的化学反应方程式，教师再作适当的补充和归纳。从而得出了镁的工业制法原理。

2、从海水中提取镁的流程：先将海边大量存在的贝壳煅烧成石灰，并将石灰制成石灰乳，将石灰乳加入到海水沉淀池中，得到氢氧化镁沉淀，将氢氧化镁与盐酸反应，蒸发结晶可获得六水合氯化镁晶体（MgCl₂·6H₂O），将六水合氯化镁晶体在一定条件下加热生成无水氯化镁，电解熔融的氯化镁可以得到金属镁。

3、在自然界中镁主要以化合态的形式存在于地壳和海水中。海水中镁的总储量约为1.8×10¹⁵t。

[讲述]

这是工业制取镁的过程

学生在基本讲义上先完成记录

[板书] §2-2-4 镁的提取及应用

一、镁的提取

MgCl₂+Ca(OH)₂=Mg(OH)₂↓+CaCl₂

Mg(OH)₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O

通电

MgCl₂==Mg+Cl₂↑

[过渡] 现在我们已经得到了单质镁，哪么金属镁有哪些性质呢？下面我们通过一些实验来研究镁的性质。

[演示实验]

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