第二单元 钠、镁及其化合物--金属钠的性质与应用（5套）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2008-10-27 15:15:18
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- ※资料简介※
金 属 钠 的 性 质 与 应 用
高一年级化学备课组
1、了解钠单质的生产原理；
2、用实验的方法探索和认识钠的物理性质和化学性质；
3、了解钠的用途和过氧化钠的性质；
4、过经历实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成推理、综合归纳的能力。
二、学习重点：
1、能用实验的方法探索和认识钠的物理性质和化学性质；
2、了解钠的生产原理和过氧化钠的性质。
三、学习难点：
1、能用实验的方法探索和认识钠的物理性质和化学性质；
2、了解钠的生产原理和过氧化钠的性质。
[创设情景]
教师活动：同学们，今天我要给你们表演一个魔术，名字叫做“滴水点灯”（课前在酒精灯芯里暗藏一小块金属钠 ）。
表演魔术：取出课前准备的藏有小块金属钠的酒精灯，取下酒精灯帽，用胶头滴管在灯芯内滴一点水。
学生可以发现：酒精灯被点燃了！
教师活动：学生们，大家来猜测一下，是什么原因导致酒精灯被点燃？
解释：在刚才的魔术中，奇妙现象的产生就是钠的功劳。那么，钠为什么能够在滴水的情况下，使酒精灯被点燃呢？在魔术中金属钠的作用是什么呢？钠除此之外，还有什么性质呢?现在我们就来学习金属钠，来探究其中的奥秘。
[1、钠与非金属单质的反应中的化学性质的探究]
教师活动：演示实验①
①取钠用镊子从试剂瓶中，取出一块金属钠，用小刀切割一半，将其中的一块放回至试剂瓶中，观察剩余的金属钠在空气中的变化，以及注意切面的颜色、光泽的变化。
学生活动：1、实验操作：从试剂瓶中取出一小金属块钠，用刀切割下一块米粒大小的金属钠，观察钠切割后剩余的金属钠在空气中的变化，以及注意钠的切面颜色、光泽的变化。
教师活动：由学生总结观察到的现象，即金属钠的物理性质。
[板书]二、钠的物理性质
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