第二单元 钠、镁及其化合物--离子反应（徐州市高中化学评优课教案7套）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：74.64KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：55
- 更新时间：2008-10-27 15:17:27
- 上传时间：2008-10-27 15:18:05
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- ※资料简介※
离子反应 教案
铜山中学
学习目标：
知识技能：学会判断电解质的强弱。知道离子反应的实质，会用离子方程式表示离子反应。
过程方法：通过实验探究和交流讨论，提高分析推理的能力。
情感态度与价值观：培养探究学习、合作学习的意识和精神。
教学重点：离子反应，离子方程式的书写
教学难点：离子方程式的书写
教学方法：实验探究、设疑讨论、归纳总结
教学过程：
教师活动
学生活动
实验引入《离子反应》，板书课题。
思维的定向转移
投影：学习目标。
看投影，领会，感悟
提出问题：活动与探究一：什么是强电解质、弱电解质？
明确目标
引导：做分组实验“溶液的导电性实验”
（课本第53页），强调注意事项及操作要点。
分工协作，完成分组实验
引导学生根据现象，参考学案第1题探究： 相同条件下不同电解质溶液的导电能力不相同的原因。
探究、合作学习，得出结论：
电解质在水溶液中的电离程度有强弱之分
强调：强、弱电解质的定义、判断依据、电离方程式的书写要点、强调“
思考
理解
投影：强电解质与弱电解质的定义及范围。
读一读，并理解记忆
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