第二单元 铁、铜的获取及应用--铁、铜及其化合物的应用（4套）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 上传时间：2008-11-02 13:28:53
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- ※资料简介※
第二单元 铁、铜及其化合物的应用
《课程标准》的有关内容：了解铁、铜等金属及其化合物的主要性质
一、教学目标
知识与技能目标：
1. 了解铁、铜的物理性质及用途
2.掌握铁、铜及其重要化合物的主要性质及应用
过程与方法目标、情感态度与价值观目标：
1.通过铁、铜制品及其资料的收集和课堂表述使学生初步学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确表述有关信息，培养学生主动参与意识和总结归纳的能力；
2.在“实验—反思—再实验—再反思”的过程中体验实验探究的方法和技能。
3.通过问题讨论的过程，使学生能主动与他人进行交流，清楚表达自己的观点，培养学生善于合作的精神。
二、重点难点
重点：铁、铜的化学性质、Fe2+与Fe3+的相互转化
难点：Fe2+与Fe3+的相互转化
三、课前准备
教师准备：
1.准备实验仪器、药品及制作课件
2.了解学生已知的知识结构，分析学生的认知能力
学生准备：
1.搜集与铁、铜有关的物品或资料，了解它们的用途
2.回顾金属的通性
四、课时安排（4课时）
五、教学过程
第１课时
一、从自然界获取铁和铜
［导入新课］日常生活中除铝外应用最广泛的金属是什么？
1．铁、铜的用途及物理性质
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