物质结构 元素周期律
—— 专题复习
宝坻四中高一化学备课组
一、教材研究
1、本章教材的安排是在学习了《碱金属》《卤素》两族元素的基础上进行学习。一方面促使学生对以前所学元素及化合物的知识进行概括和总结,达到由感性认识上升到理性认识的目的。另一方面使学生掌握物质结构理论这一学习化学知识的金钥匙,用理论指导后续课程中化学知识的学习。因此本章的学习是一个承上启下的关键学习环节。本章的内容是本书乃至整个中学化学教学的重点。
2、教学大纲对本章的要求:(必修加选修)
(1)同位素、元素周期表的应用,化学键为A层次;
(2)原子序数、核外电子排布规律,元素周期表,周期和族的知识为B层次;
(3)元素周期律,离子键和离子化合物,共价键和共价化合物,极性键、非极性键,电子式、结构式为C层次;
3、高考对本章的热点:
在“3+X”的高考中,重点利用元素周期表和元素周期律的知识来推断新元素的性质和用途。纵观几年的高考,本章的热点主要集中在以下几项:
(1)构成原子和原子核的各种粒子之间的关系:通过该知识点,考查学生理解能力和归纳能力。该知识点易与氧化还原反应及摩尔反应热结合起来进行综合考查。
(2)同位素、质量数、元素的相对原子质量、原子的实际质量,不同原子质量比等概念的考查和量的计算;通过该知识点,考查学生理解能力,分析能力与判断能力及综合能力,迁移转换能力。该知识点易与物理上原子核物理如核裂变、核聚变反应结合起来进行综合考查。
(3)元素的性质与元素的原子核外电子排布的关系:能根据元素的原子结构推测金属性和非金属性的强弱、元素的化合价及其化学式。(重点掌握1~18号元素)。通过该知识点,培养学生空间想象能力及分析推理能力。该知识点易与原子物理(如能级能量,电子跃迁所需能量的计算)结合起来综合考查。
(4).对元素周期律的考查主要包括同周期或同主族元素及其化合物性质的递变规律;根据元素的原子结构特点或性质推测未知元素。通过该知识点,考查学生分析综合能力,归纳推理及演绎推理能力。
(5)对于元素周期表、主要掌握如下两个问题:①元素周期表的结构、周期与族、具体到某元素的原子,可根据其周期表中的位置,迅速确定其上下(同主族)、左右(同周期)四种元素的原子序数;②原子结构、元素性质和该元素在周期表中的位置即“位、构、性”三者之间的相互关系。通过该知识点,考查学生的理解能力,归纳推理能力及迁移运用能力。该知识点易与元素化合物知识结合起来综合考查,也易出现推断和预测未知新元素的位、构、性等信息考查题型。易与工农业生产上有重要用途的一些重要元素化合物知识结合起来(如催化剂、农 药等)进行综合能力考查。