教(学)案-第二节富集在海水中的元素—氯教学设计|第二节富集在海水中的元素—氯|第四章非金属及其化合物|人教版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：人教版
适用学校：不限
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更新时间：2009-03-05 20:58:09
上传时间：2009-03-05 20:58:35

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※资料简介※

第二节 富集在海水中的元素——氯

【教学目标】

知识与技能：（1）通过实验了解氯气的主要物理性质。

（2）通过实验掌握氯气与水、碱的反应。

过程与方法：（1）运用化学事件创设问题情境，引导学生自主学习。

（2）通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法，进一步形成交流、反思的学习习惯。

情感态度价值观：（1）通过化学知识在生活中的应用，引发学生学习化学的兴趣。

（2）通过对氯气性质的学习过程，认识科学技术和社会生活之间的相互关系，引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题。

（3）引导学生自主、合作探究学习，培养学生观察、推理及总结归纳的能力。

【教学重点】氯气与水的反应、氯气与碱的反应

【教学难点】氯气与水的反应、氯气与碱的反应。

【教学方法】实验探究法、讨论法。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

从化学事件引入课题

【ppt】氯气泄漏事件照片

【介绍】现场消除氯气污染的方法

【提问】根据以上信息，从化学视角分析氯气具有哪些物理性质？

观看，倾听。

思考，回答，记录。

从社会事件，吸引学生的注意力。培养观察能力，获取信息和分析判断的能力。认识氯气的物理性质。

实验探究氯气的溶解性，氯气与水的反应

【板书】一、氯气的物理性质

黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度大于空气，能溶于水。

【引导】氯气的溶解性强吗？

【演示实验1】

◎观察氯气

◎加入少量水，振荡

【提出问题】氯气溶于水后，氯气与水反应吗？

【演示实验2】

向紫色石蕊试液中加入氯水

【板书】二、氯气的化学性质

观察，思考，获得结论。

观察、根据现象推测产物，提出实验验证的方法

在以实验为主的探究活动中，体验科学研究的过程。

在探究过程中，学习氯气与水反应的知识。

体验根据事实进行预测，

用实验进行

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第二节 富集在海水中的元素—氯 教学设计

第二节富集在海水中的元素—氯教学设计