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第二单元 微粒之间的相互作用力 学案（苏教版必修2）

  • ※基本信息※
    • 资料类型：教(学)案
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：0点(会员免费)
    • 资料来源：收集
    • 资料作者：
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    • 更新时间：2009-03-05 20:56:36
    • 上传时间：2009-03-05 20:57:22
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  • ※资料简介※

  • 第二单元：微粒之间的相互作用力

    第一课时

    一、教学目标

    课标内容：

    认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成

    会考考纲：

    1．认识化学键的涵义（B）

    2．知道离子键和共价键的形成（A）

    3．了解离子化合物、共价化合物的概念（B）

    4．能识别典型的离子化合物和共价化合物（A）

    5．能写出结构简单的常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式，能够用电子式表示结构简单常见的离子化合物、共价化合物的形成过程（B）

    6．能从化学键变化的角度认识化学反应的实质（B）

    教学目标：

    （一）知识与技能

    1．认识化学键的涵义，认识离子化合物、离子键的概念，了解离子键的形成，知道离子键的实质是阴、阳离子结合成化合物的静电作用。

    2．能用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。

    （二）过程与方法

    通过用电子式表示“氯化钠、氧化镁”的形成过程学习离子键的形成

    （三）情感与价值观

    尝试用对立统一规律认识问题，初步学习由个别到一般的研究问题的方法。

    二、教学重、难点和突破方法

    教学重点：离子键的概念及其形成,学会运用化学用语（电子式）进行化学的学习。

    教学难点：用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。

    三、教学过程：

    （一）设计思路

    化合物的构成→化学键→离子键→电子式→用电子式表示离子化合物的形成

    （二）教学媒体和教具

    学案、练习题、图表 ……

    （三）课堂教学流程

    1.创设情境，引入新课

    构成物质的基本微粒有：原子、分子、离子等，不同的物质含有不同的微粒，这些微粒之间彼此结合构成了世间的万事万物。例如：氯化钠、氧化镁、氯化氢、氯气等是中学化学学习中常遇到的物质。根据你所学的知识回答下列问题：

    ①依次写出上述物质的化学式：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

    ②依次写出它们分别是由何种微粒构成的：氯化钠：　　　　　　　　　　　　　　　、

     

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